高中英语指导手册

高中英语指导手册Tag内容描述：<p>1、第五部分 名词性从句一、知识点拨（一）宾语从句（Object Clause）问题一：与“说”相关的动词后面的宾语从句如何构成？同学们在初中阶段时就开始接触宾语从句了。当将一个直接引语转为间接引语时，就是在构造一个与“说”相关的动词后的宾语从句了。在直接引语向间接引语转化的过程中，应就不同的句型类别进行不同的处理。而不同的句型类别都应根据转述者和转述时间对宾语从句中的人称、时态及状语作相应的调整。1：陈述句：不需调整语序，只要对人称，时态或状语作一定的变化即可。通常，若主句中的动词为过去时，则从句中的时态也要相。</p><p>2、第八部分 情态动词一、学习指导情态动词体现说话者的语气和感情，但不能独立存在，需与实义动词原形合成句子的谓语部分。常用的情态动词有以下几组：shall/should(=ought to), will/would, may/might, can/could, must. need和 dare被称作半情态动词，因其既可用作情态动词，又可直接作实义动词。也有人将used to也归在情态动词一类。下面就逐一讲解它们各自的含义及用途。I. shall/should. should并非单纯是shall的过去式，而是有其独立含义的一个情态动词。1：shall在初中阶段，我们学习的是shall作为助动词的用法：在第一人称单复数后。</p><p>3、第六部分：非谓语动词一、学习指导非谓语动词，顾名思义，即动词经过变形后（如加ing，ed或to）不再作为句子的谓语部分，而是充当其他成分使用的语法现象，它们没有人称和数的变化，但仍保留动词的某些特征，如及物动词可有宾语，可带状语，甚至还有时态和语态的变化。非谓语动词分为三类：动名词，不定式和分词（现在分词和过去分词），下面就辅以例句逐一讲解.（一）动名名：I. 概念及构成：动词加-ing后作为名词使用，则称之为动名词。注意：动名词虽在句法中与名词作用类似，但意义仍有本质的区别。动名词更强调动作性，而名词则偏重。</p><p>4、第三部分 状语从句一、知识点拨（一）时间状语从句 (Adverbial Clause of Time)问题一：引导时间状语从句的连接词哪些？引导时间状语从句的常用连接词有：while, when. whenever, before, after, since, till, untill, once, as, as soon as, no sooner . than, hardly / scarcely / barely . when, the moment, the minute, the second, the instant, every time, each time, next time, the first time, the last time, by the time, directly, immediately, instantly等。问题二：when, while和as的用法有何区別？1when既能表示时间点。</p><p>5、第四部分 定语从句一、知识点拨（一）限制性定语从句(Restrictive Attributive Clause)问题一：常用关系代词的格和其在从句中作何成分？1常用关系代词who，whom，whose，which，that等，它们的格，见下表：主格宾格所有格指代人who/that whom/who/that whose指代物which/that which/that whose/of which2关系代词在从句中通常所作的成分，见下表：主语宾语定语表语Who/Whom/Whose/Which/That/As/Than/But/问题二：关系代词who和whom在运用中须注意什么？who指人，作为主格的who，在从句中作主语。whom也是指人，作为宾格的whom在从句中作。</p><p>6、第三部分 状语从句 一 知识点拨 一 时间状语从句 Adverbial Clause of Time 问题一 引导时间状语从句的连接词哪些 引导时间状语从句的常用连接词有 while when whenever before after since till untill once as as。</p>