高中语文第3课边城

高中语文第3课边城Tag内容描述：<p>1、本课栏目开关 导记晨读晨练 导读边学边思 导写行读行写 第3课 第3课 导记晨读晨练 本课栏目开关 导记晨读晨练 导读边学边思 导写行读行写 第3课 导记晨读晨练 本课栏目开关 导记晨读晨练 导读边学边思 导写行读行写 zhn qi un nu tn pn chui w j y tin c b 第3课 导记晨读晨练 本课栏目开关 导记晨读晨练 导读边学边思 导写行读行写 li li ti ti ti qio qio wi wi kn n ji Xi ji 第3课 导记晨读晨练 本课栏目开关 导记晨读晨练 导读边学边思 导写行读行写 戍边 戊戌。</p><p>2、边城（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目边城拟 课时第 课时三维目标重 点难 点课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教（2）翠翠的形象有何典型特征？分析：翠翠是作家沈从文精心塑造的文学形象。这一形象有自己的生活原型，据说是一个绒线铺的女孩子，但又超越了生活原型。作家说这一人物“明慧温柔的品性，就从那绒线铺小孩子脱胎出来。”“边城是写爱情的，写中国农村的爱情，写一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情。”（汪鲁祺沈从文和他的边城）翠翠的爱情是小说的描写重点。翠。</p><p>3、边城 （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目边城拟 课时第 课时三维目标感受理解小说中体现的“人性美重 点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画难 点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教5、分析边城节选片断第一章和第十三章（1）圈画描写边城环境、风物的句子以及描写人物的句子，讨论概括边城有哪些特点？答：边城的特点：偏僻、闭塞、幽静、静谧、纯朴、古朴、纯净、和谐、山清水秀、风景宜人、民风纯朴。一言以蔽之，世外桃源。（2）分。</p><p>4、边城 （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目边城拟 课时第 课时三维目标1、了解作家作品。2、创作背景3、基础知识积累重 点基础知识积累：多音字难 点基础知识积累：多音字课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教1、课前预习学案【作者名片】作 家沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，湖南凤凰县苗族人，现代小说家、散文家、文物研究家。1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，积极创办刊物，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。建国后在中国历史博物。</p><p>5、成才之路】 版高中语文 第3课 边 城练习 新人教版必修5 一、课内双基 1下列词语中加点字的注音全正确的一项是 A祈求q 呜咽y 埋怨mi B蕴藉j 笞ch 唾弃tu C劫难nn 俨然yn 压榨zh D应和。</p>