高中语文第三

高中语文第三Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四节咬文嚼字消灭错别字早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，茂密的树上有几只鸟儿清脆的鸣叫着，树下的清澈的泉水欢快的流向远方。早晨，太阳发出柔和的光芒，树上的鸟儿欢快的鸣叫着，树下的柳树叮叮咚咚奏着曲子流向远方。早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。。</p><p>2、说说“ “木叶木叶” ” 林庚林庚 广东佛山南海一中曾绍根广东佛山南海一中曾绍根 http:/www.nhyz.org/http:/www.nhyz.org/bmftbmft/ / 文章从屈原的九歌开始，文章从屈原的九歌开始，“木叶木叶”成为诗人成为诗人 们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄月赋、陆厥们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄月赋、陆厥 临江王节士歌、王褒渡河北为例。接着说明临江王节士歌、王褒渡河北为例。接着说明“ 木叶木叶”就是就是“树叶树叶”，但是古代诗歌中有用，但是古代诗歌中有用“树树”的的 ，有用，有用“叶叶”，就是用，就是用“树叶树叶”的十分少。</p><p>3、拿来主义（第3课时）本课时教学目标知识与技能：1、分析本文采用的论证结构、论证方法。2、学习比喻论证把抽象深奥的道理讲得通俗易懂的方法。过程与方法：在学生自主阅读，提问的基础上，小组讨论、师生探究完成。情感态度与价值观：1、体会生动形象的论证艺术对表现思想内容的好处。2、认清对待外来文化的正确态度批判地吸收。学会用辨证唯物主义和历史唯物主义观点看待解决问题。预习任务1、总结本文的论证结构、论证方法。2、请用“拿来主义”的观点说说我们应该怎样解决学习问题。3、关于“送去”真的是后患无穷吗？ 关于“送来”，8。</p><p>4、报任安书（节选）(时间：45分钟分值：45分)一、基础巩固(23分)1下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()A唯倜傥非常之人称焉 称：称道B屈原放逐，乃赋离骚赋：铺叙，这里指创作C则仆偿前辱之责责：责任D仆诚以著此书，藏之名山诚：果真解析：选C。“责”同“债”，指下狱受腐刑。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是(3分)()A.B.C.D.解析：选C。C项，表被动/表处所，的地方。A项，均为副词，本来；B项，均为介词，在；D项，均表原因，的原因。3下列各组句子中，加点的词古今意义都相同的一组是(3分)()意气勤勤恳恳，。</p><p>5、第三单元,10.过秦论,学习目标,1了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。3理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论。</p><p>6、一 解题 过 名词 过失 过错 作动词 指出 过失 过错 过秦 即 言秦之过 指出秦亡国的过失 论 一种文体 古文中的所谓 论 是论断事理 它包括论政 论史等文字 过秦论 全文分为上 中 下三篇 课文是上篇 二 贾谊简介 西汉洛。</p><p>7、随着科学技术的发展 特别是信息技术和交通的进步 不同种族 国家之间的交往越来越密切 全球化的趋势正加速进行 这种全球化的趋势既推动了人类现代文明的共享 也突显出国家 民族和地区之间不同文明的差异 分歧和冲突。</p><p>8、荷花淀 孙犁 作者简介 孙犁河北省安平县人 七 七 事迹前夕 曾在白洋淀当过小学教师 抗战以后参加晋察冀边区的革命工作 他的 白洋淀事 是在延安写的 其中许多短篇 深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌 具有。</p>