高中语文第三单元第9课宝黛初会

高中语文第三单元第9课宝黛初会Tag内容描述：<p>1、第9课宝黛初会学习重点1.夯实基础，了解作者及红楼梦的相关知识。2.学习作者刻画人物形象的方法，理解环境描写的作用。一、红楼梦中的护官符贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁。注：护官符是各地官员保官处事的依据。它记录着当时权贵之家的豪华及显贵，也明示了权贵们的地位及势力。顾名思义，。</p><p>2、宝黛初会(时间：40分钟分值：49分)一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分)1下列句子中的成语使用不恰当的一项是()A不少观众认为，新版红楼梦电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼神飞的灵气。B曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。C胡适特别强调属于神怪不经之谈的西游记的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。D有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。解析：选DD项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的。</p><p>3、导入新课 红楼梦是一部读不尽的大书 每次读红楼 我们都会有不同的体悟 有人写下这样的感受 曹公笔如椽 十年血泪化成巨著红楼梦 黛玉心似锦 两世姻缘演出悲情木石盟 林黛玉 这个绣口锦心的女性 是曹雪芹精心描绘给读者的人物形象 宝黛初会 曹雪芹 教学目标 1 鉴赏分析主要人物形象 林黛玉贾宝玉 2 掌握鉴赏人物的方法 察其色听其言观其行审其思 3 体会宝黛之间纯洁的爱情 初步领会宝黛爱情挑战封建礼教的。</p><p>4、宝黛初会 (时间：40分钟 分值：49分) 一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分) 1下列句子中的成语使用不恰当的一项是( ) A不少观众认为，新版红楼梦电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼神飞。</p><p>5、用心 爱心 专心1 宝黛初会宝黛初会 教案教案 教案设计教案设计 教学目的 教学目的 一 认识阅读古代小说的意义 掌握阅读方法 初步了解 红楼梦 和曹雪芹 二 了解小说塑造典型环境的手法 理解环境描写的作用和特点 三 从分析林黛玉 贾宝玉 王熙凤的不同性格 学习鉴赏小说人物及刻画人物的方法 四 分析作品主题 体会 红楼梦 深刻的主题意义 教学设想 教学设想 一 对于长篇巨著的教学 我们应该点面结合。</p><p>6、 第9课 宝黛初会 第1课时 导学与探究 1 字音 1 给加点字注音 敕造 簇拥 钗环裙袄 敛声屏气 放诞无礼 攒珠 绾着 盘螭 宫绦 翠幄 錾银 美人觚 盥洗 惫懒 懵懂 瞋视 纨袴 两靥 杜撰 作揖 2 多音字 便 幢 冠 症 2 为下列。</p><p>7、 2015高中语文 第三单元 第9课 宝黛初会第2课时同步练习 语文版必修3 分值 60分 一 基础知识 15分 每小题3分 1 下列加点字的注音全都正确的一项是 A 内帏 w i 忌讳 hu 装饰 sh 盥沐 un B 溺爱 n 拂尘 f 漱口 sh 憨顽。</p><p>8、第9课宝黛初会 第三单元熟悉的陌生人 文本导学 文内文外 学习重点1 夯实基础 了解作者及 红楼梦 的相关知识 2 学习作者刻画人物形象的方法 理解环境描写的作用 一 红楼梦 中的护官符贾不假 白玉为堂金作马 阿房宫 三。</p><p>9、 第9课 宝黛初会 学习重点 1 夯实基础 了解作者及 红楼梦 的相关知识 2 学习作者刻画人物形象的方法 理解环境描写的作用 一 红楼梦 中的护官符 贾不假 白玉为堂金作马 阿房宫 三百里 住不下金陵一个史 东海缺少白玉。</p><p>10、第9课 宝黛初会 学习重点 1.夯实基础，了解作者及红楼梦的相关知识。2.学习作者刻画人物形象的方法，理解环境描写的作用。 一、红楼梦中的护官符 贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。</p><p>11、9宝黛初会,背景助读,相关链接,知识梳理,红楼梦创作于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展,资本主义的因素也有了滋长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代,红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的。</p><p>12、 9 宝黛初会 一 基础训练 1 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A 敕造 阜盛 嫡亲 贬谪 B 内帏 盥手 洋绉 胡诌 C 惫懒 瞋视 宫绦 洗涤 D 两靥 纨袴 颦蹙 濒临 2 下列句子中加点的词语 古今意义相同的一项是 A 。</p><p>13、9宝黛初会 背景助读 相关链接 知识梳理 红楼梦 创作于清代所谓 河清海晏 的 乾隆盛世 当时随着经济的恢复和发展 资本主义的因素也有了滋长 这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突 这种冲突反映。</p>