高中语文第四单元测评A含解析语文版

高中语文第四单元测评A含解析语文版Tag内容描述：<p>1、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.老而不死,是为贼贼:盗贼。B.巧言、令色、足恭足:过分,过度。C.数罟不入洿池数:密。D.不自伐,故有功伐:夸耀。解析:A项,“贼”,残害道德的人。答案:A2.下列句子中,不含通假字的一项是()A.为丛驱爵者,鹯也B.幼而不孙弟C.质胜文则野,文胜质则史D.长短相形,高下相盈解析:A项,“爵”通“雀”;B项,“孙”通“逊”,“弟”通“悌”;D项,“盈”通“呈”。答案:C3.下列句子中,加点虚词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.。</p><p>2、第四单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。先秦理性精神儒道互补先秦时期,百家蜂起,诸子争鸣,意识形态领域极为活跃,而理性精神是贯串其中的一个总思潮。它承先启后,一方面摆脱原始巫术宗教的种种观念传统,另一方面开始奠定汉民族文化心理结构。就思想、文化领域说,这主要表现为以孔子为代表的儒家学说,以庄子为代表的道家,则作了它的对立和补充。儒道互补是两千年来中国美学思想的一条基本线索。孔子在塑造中国民族性格和文化心理结构上的历史地位,已是一种难以。</p><p>3、第一单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(15分,每小题3分)1.下列加点的词语,读音全都正确的一项是()A.凝结(nn)雅俗(y)勉强(min)蜕变(tu)B.趋势(q)迁就(qin)禅宗(chn)盛行(shn)C.耆卿(q)两橛(ju)嗜好(sh)诲盗(hu)D.提倡(chn)管锥(zhu)笼统(ln)梵文(fn)解析:A项,“蜕”应读“tu”;C项,“嗜”应读“sh”;D项,“梵”应读“fn”。答案:B2.下列词语中,有错别字的一项是()A.楼阁羡妒简陋颦蹙B.斩截深挚涕泪野蛮C.渺小恐惧混乱吞咽D.唢事炫耀妨碍鹦鹉解析:D项,“唢”应为“琐”。答案:D3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一。</p><p>4、第二单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是()A.恍惚(hun)悄然(qio)香橙(chn)以逸待劳(y)B.羞惭(cn)圈养(jun)昏眩(xun)迥然不同(jin)C.桅杆(wi)步履(l)跛脚(b)残羹冷炙(n)D.炽热(ch)苦涩(s)高耸(sn)波澜壮阔(ln)解析:C项,“跛”应读“b”。答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.蛊惑静寂振聋发聩一张一驰B.安谧笨拙溘然长逝干戈玉帛C.滑腻懒惰迷天大谎心有灵犀D.安详柠檬磬竹难书下自成溪解析:A项,“驰”应为“弛”;C项,“迷”应为“弥”;D项,“磬”应为“。</p><p>5、第三单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.屏息/屏蔽着陆/着凉落脚/炮烙钦慕/倾情B.薄命/薄被倔强/勉强嗔怪/瞋目赍发/赏赉C.刊载/载重和牌/和诗畋猎/恬淡地壳/俏丽D.玩弄/弄堂拱券/债券漂泊/湖泊桎梏/纨绔解析:A项,bng/png,zhu/zho,lu,qn/qng;B项,b/bo,jin/qin,chn,j/li;C项,zi/zi,h/h,tin,qio;D项,nng/lng,xun/qun,b/p,g/k。答案:D2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.豆瓣糍粑珠光宝器寻虎找蝇B.彗星陨首前合后偃出类。</p><p>6、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.老而不死,是为贼贼:盗贼。B.巧言、令色、足恭足:过分,过度。C.数罟不入洿池数:密。D.不自伐,故有功伐:夸耀。解析:A项,“贼”,残害道德的人。答案:A2.下列句子中,不含通假字的一项是()A.为丛驱爵者,鹯也B.幼而不孙弟C.质胜文则野,文胜质则史D.长短相形,高下相盈解析:A项,“爵”通“雀”;B项,“孙”通“逊”,“弟”通“悌”;D项,“盈”通“呈”。答案:C3.下列句子中,加点虚词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.。</p><p>7、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.老而不死,是为贼贼:盗贼。B.巧言、令色、足恭足:过分,过度。C.数罟不入洿池数:密。D.不自伐,故有功伐:夸耀。解析:A项,“贼”,残害道德的人。答案:A2.下列句子中,不含通假字的一项是()A.为丛驱爵者,鹯也B.幼而不孙弟C.质胜文则野,文胜质则史D.长短相形,高下相盈解析:A项,“爵”通“雀”;B项,“孙”通“逊”,“弟”通“悌”;D项,“盈”通“呈”。答案:C3.下列句子中,加点虚词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.。</p><p>8、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是()A.对峙/仗恃淬火/猝然寒暄/煊赫一时B.茁壮/拙劣缉拿/修葺痉挛/不胫而走C.佣工/佣金横槛/门槛应该/应接不暇D.翘楚/翘首着笔/着凉露相/不露声色解析:A项,zh/sh,cu/c,xun;B项,zhu/zhu,j/q,jng;C项,yng/yng,jin/kn,yng/yng;D项,qio,zhu/zho,lu/l。答案:C2.下列词语中有错别字的一项是()A.睢园绿竹威震四海静燥不同有酒盈樽B.云集响应不暇自哀深谋远虑度长絜大C.同年而语廊腰缦回矫首遐观逸兴遄飞D.云销雨霁情随事迁舸舰弥津。</p><p>9、第三单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。国画的“气韵”中国画的“气韵”之说,始自六朝南齐人物画家谢赫的古画品录。谢赫提出“画有六法”,即气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋采,经营位置,转移模写。从此,六法之首的“气韵生动”成为中国画根本性审美标准。谢赫是人物画家,人物画之“韵”来自于所谓魏晋风度,也即当时的人伦鉴赏标准,指一个人的情调、个性有清远、通达、放旷之美,而这种美流注于人的形相之间,从形相中可以看得出来,把这种神形相融的韵,在绘。</p><p>10、第二单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智发达之前先已有情感;在理智发达之后,情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动,其中有许多人所共同的成分,也有某个人所特有的成分。这就是说,情感一方面有群性,一方面也有个性,群性是得诸遗传的,是永恒的,不易变化的;个性是成于环境的,是随环境而变化的。环境随人随时而异,所以人类的情感时时在变化;遗传的倾向为多数人所共同,所以情感。</p><p>11、第四单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。先秦理性精神儒道互补先秦时期,百家蜂起,诸子争鸣,意识形态领域极为活跃,而理性精神是贯串其中的一个总思潮。它承先启后,一方面摆脱原始巫术宗教的种种观念传统,另一方面开始奠定汉民族文化心理结构。就思想、文化领域说,这主要表现为以孔子为代表的儒家学说,以庄子为代表的道家,则作了它的对立和补充。儒道互补是两千年来中国美学思想的一条基本线索。孔子在塑造中国民族性格和文化心理结构上的历史地位,已是一种难以。</p><p>12、第四单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。先秦理性精神儒道互补先秦时期,百家蜂起,诸子争鸣,意识形态领域极为活跃,而理性精神是贯串其中的一个总思潮。它承先启后,一方面摆脱原始巫术宗教的种种观念传统,另一方面开始奠定汉民族文化心理结构。就思想、文化领域说,这主要表现为以孔子为代表的儒家学说,以庄子为代表的道家,则作了它的对立和补充。儒道互补是两千年来中国美学思想的一条基本线索。孔子在塑造中国民族性格和文化心理结构上的历史地位,已是一种难以。</p><p>13、第四单元测评(满分:120分时间:120分钟)一、基础知识运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.作坊/著作劈叉/劈账玩弄/弄堂穴居野处/大处着眼B.漂泊/漂白绿化/绿林粘液/粘贴熏陶渐染/防微杜渐C.撒网/撒种头晕/血晕颜色/色酒载歌载舞/怨声载道D.落套/落枕圈养/圈点驻扎/扎营涂脂抹粉/转弯抹角解析A项,zu/zu,p,nng/lng,ch/ch;B项,pio/pio,l/l,nin/zhn,jin/jin;C项,s/s,yn/yn,s/shi,zi;D项,lu/lo,jun/qun,zh,m/m。答案B2.下列各句中不含通假字的一项是()A.君子生非异也B.虽有槁暴,不复挺者C.师者,所以传道受业。</p><p>14、第四单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(共45分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有。</p><p>15、第四单元测评(满分:120分时间:120分钟)一、基础知识运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.作坊/著作劈叉/劈账玩弄/弄堂穴居野处/大处着眼B.漂泊/漂白绿化/绿林粘液/粘贴熏陶渐染/防微杜渐C.撒网/撒种头晕/血晕颜色/色酒载歌载舞/怨声载道D.落套/落枕圈养/圈点驻扎。</p><p>16、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是()A.对峙/仗恃淬火/猝然寒暄/煊赫一时B.茁壮/拙劣缉拿/修葺痉挛/不胫而走C.佣工/佣金横槛/门槛应该/应接不暇D.翘楚/翘首着笔/着凉露相/不露声色解析:A项,zh/sh,cu/c,xun;B项,zhu/zhu,j/q,jng;C项,yng/yng,jin/kn,yng/yng;D项,qio,zhu/zho,lu/l。答案:C2.下列词语中有错别字的一项是()A.睢园绿竹威震四海静燥不同有酒盈樽B.云集响应不暇自哀深谋远虑度长絜大C.同年而语廊腰缦回矫首遐观逸兴遄飞D.云销雨霁情随事迁舸舰弥津。</p>