高中语文杜甫诗三首

高中语文杜甫诗三首Tag内容描述：<p>1、湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 03 主讲：秦洁 登高 湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 03 方法提示 湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 03 方法提示 移情入境法 湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 03 方法提示 移情入境法 展开想象与诗人形成共鸣， 甚至让自己化身为诗人，体 味诗人所思所想所感。（怎 么读？） 湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 03 方法提示 移情入境法 意象分析法 展开想象与诗人形成共鸣， 甚至让自己化身为诗人，体 味诗人所思所想所感。（怎 么读？） 湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作。</p><p>2、5 杜甫诗三首-咏怀古迹（其三）时间：40分钟 班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________ 第部分一、写出本节课有关内容(10分）第部分1、 默写填空（每空3分，共24分）1、 写尽昭君一生悲剧的句子是：________________，________________。2、 诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：_________________，_________________。3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：_________________，_________________。4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情。</p><p>3、xio sn,zhn,h,shu,zh,zhn,pi,lio,bn,x,j,zu,zu,jn,jn,调查,凋零,家庭,墓冢,萧条,洞箫,严肃,兼职,谦虚,廉政,砧板,沾染,玷污,朔风,塑像,溯源,使草木凋落衰败。,往日。,对着。,曾经描绘。,动词，增多，长满。,丛菊两开他日泪,白帝城高急暮砧,独留青冢向黄昏,画图省识春风面,无边落木萧萧下,潦倒新停浊酒杯,万里悲秋常作客,借指晚年。,国运和自身命运。,极其遗憾。,很多年，终身或一辈子。,艰苦困难。,痛苦愤恨。,图画。,远离故乡。,一万里的距离。,画图画。,动词，对着,动词，朝向,连词，假如,动词，回旋,动词，回旋,名词，奸邪,使草木凋落衰。</p><p>4、蜀道难,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？,反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。,开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。,结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。,中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。,三叹蜀道之难惨（战祸惨烈告诫） 难在危绝（剑阁险要） 难在惨绝（杀人惨景）,二叹蜀道之难险（自古可畏劝阻） 难在愁绝（景物凄清） 。</p><p>5、高中语文必修三杜甫诗三首秋兴八首优秀教案(四篇)高中语文必修三秋兴八首教案一、说教材秋兴八首是杜甫寓居四川夔州时写下来的以想望长安为主题的一组七言律诗，它是杜集中七律的代表作。“秋兴”这个题目，意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说诗经的所谓“赋比兴”的“兴”(在四声应读去声)。晋代的潘岳有秋兴赋，也是一篇感秋寄兴之作。但秋兴赋的体裁是属于辞赋类。而杜甫的秋兴八首则是律诗，是唐代新兴的一种诗体。若论它们创作的成就和对后世发生的影响，杜甫的秋兴八首当然不是潘岳的秋兴赋所可比拟。这八首律诗是组诗，它。</p>