高中语文人教版选修先秦诸子

高中语文人教版选修先秦诸子Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。六、我善养吾浩然之气孟子曰：“吾善养浩然之气”，他把做人的原则阐述的淋漓尽致。所谓浩然之气，是一种正气，一种精神。有此浩气， 自可傲立于天地间，必然是“威武不能屈，贫贱不能移， 富贵不能淫”的大丈夫。生于忧患而死于安乐也赏美文感悟孟子“大丈夫”闲暇时间，读了点孟子，感受到了这个可爱而又倔强的老头，唠唠叨叨，孜孜不倦；。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第七单元韩非子选读一、郑人有且买履者韩非被誉为得老子思想精髓最多的二人之一，著有韩非子一书，共五十五篇，十万余字。作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。韩非在先秦诸子散文中独树一帜，极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。</p><p>3、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。三、民为贵孟子“民贵君轻”的思想，关注的不是君王的威严，而是民众的意志；不是统治者的权益，而是民众的命运。它在政治上突出了统治者实行“仁政”的必要性，在道义上肯定了民众反抗、推翻暴君的正义性，这在当时是一个了不起的进步。民为贵社稷次之君为轻赏美文忧郁的老儒天一我是在一个雨夜走近孟子的，那夜很静。寂静中，我直视着孟子。</p><p>4、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。二、王何必曰利孟子的义利观与他“民为贵，社稷次之，君为轻”的价值主张是一致的，为我们提供了极具内省的启示。利益是全社会的目标，而实现这个目标的手段，唯有仁义。义带给人们的不是贪婪索取，而是“民胞物与”的仁爱，义呈现给世界的不是残酷征服，而是“和协万邦”的王道。为人臣者怀利以事其君赏美文孟庙的树孙继泉远远地，一片浓重。</p><p>5、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。四、尊生庄子申明生命至高无上的价值，任何东西都不能也不应该损害和拖累生命，要珍爱自己的生命，同时也要珍惜别人的生命。庄子表明了生命的独立性，生命不能成为某种工具。在整篇文章中庄子张扬了生命的价值和尊严。美字体见利轻亡其身岂不惑哉赏美文永远的庄子佚名你幽默，你滑稽，同时也是个大散文家、大哲学家。在你浪漫的笔下，蝉、麻。</p><p>6、1.5不义而富且贵-于我如浮云（第二课时）教案教学目标1、理解本课第2、7则的含义；2、.明确孔子所说的“义”的内涵，理解他所讲的“义”与“君子” 的关系。重点文句翻译，重点文言知识的理解与积累。 难点有关孔子“义与君子”的理解及拓展深入，能够结合生活实际谈启示。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务1、 回顾旧知，预习检测熟读背诵第1、3、4则。二、学习第二部分“义与君子”（一）1、自读、翻译第二则；2、 请学。</p>