高中语文文言文知识
高中语文课本文言文知识梳理(二)。通。1、字形。 ①相信第一印象 ② 字形和词意一致。 写出该词语的正确字形后跟试卷中的对照。直接引用与间接引用的区别。直接引用。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。我国最早的伟大诗。6.1.4《梳理探究 -文言语法知识》。
高中语文文言文知识Tag内容描述:<p>1、高中语文课本文言文知识梳理(二)高中语文第二册文言文知识梳理通假字谏太宗十思疏1振之以威怒 振,通“震”,威吓。滕王阁序2俨骖騑于上路 俨,通“严”,整治。3,云销雨霁 销,通“消”,消散。4所赖君子见机 机,通“几”,预兆。师说5所以传道受业解惑也 受,通“授”,教授。6或师焉,或不焉 不,通“否”,指不从师学习。六国论7,暴霜露,斩荆棘 暴,通“曝”,冒着。8,暴秦之欲无厌 厌,通“餍”,满足。9,当与秦相较 当,通“倘”,如果。游褒禅山记10,长乐王回深父 父,通“甫”,名字下加的美称。石钟山记11南声函胡,北。</p><p>2、高中文言文知识1、字形:相信第一印象 字形和词意一致,尽量从语素意义上推断. 可以先扫一眼词语,自己默写出该词语的正确字形后跟试卷中的对照。2、标点:今年很可能轮空。考前可回扣一下平时所记的知识点。如果考查,不可能考的太刁钻。如一句话表述完整就得用句号,不能一逗到底。直接引用与间接引用的区别。直接引用:“ ?!。”间接引用“ ”,。?!。冒号具有总结上文、提示下文作用运用时要关注它的管辖范围。大小并列同时存在,小并列用顿号,大并列用逗号。并列的两分句之间不一定用分号,若分句内部无标点,则并列之间用逗号,若分。</p><p>3、京翰教育北京家教辅导全国中小学一对一课外辅导班阿房宫赋一、古今异义1.各抱地势,钩心斗角古义:今义:比喻各用心机,互相排挤。也作勾心斗角2.韩魏之经营古义:今义:筹划并管理;泛指计划和组织3.齐楚之精英古义:今义:精华;出类拔萃的人二、一词多义1.出 蜀山兀,阿房出( )永和初,出为河间相(张衡传)( )殚其地之出,竭其庐之入(捕蛇者说)( )古之圣人,其出人也远矣(师说)( )量入为出( )2.齐 一日之内,一宫之间,而气候不齐( )修身、齐家、治国、平天下( )落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(滕王阁序)( )在肠胃,火齐之所及也(扁。</p><p>4、京翰教育北京家教辅导全国中小学一对一课外辅导班一、通假字悟言一室之内(“”通“”,)二、古今异义1.列坐其次古义:今义:次第较后、第二(用于列举事项);次要的地位2.俯察品类之盛古义:今义:种类3.或取诸怀抱古义:今义:抱在怀里;胸前4.夫人之相与,俯仰一世古义:今义:低头和抬头,泛指一举一动5.后之览者,亦将有感于斯文古义:今义:文雅;文化或文人三、一词多义1.临 未尝不临文嗟悼( )把酒临风,其喜洋洋者矣(岳阳楼记)( )2.致 所以兴怀,其致一也( )假舆马者,非利足也,而致千里(劝学)( )女行无偏斜,何意致不厚(孔雀东南飞 并。</p><p>5、京翰教育北京家教辅导全国中小学一对一课外辅导班六国论一、古今异义1.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍古义:今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)2.思厥先祖父古义:今义:父亲的父亲3.今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝古义:今义:连词,表示一件事之后接着又发生另一件事4.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危古义:今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力二、一词多义1.已 故不战而强弱胜负已判矣( )学不可以已(劝学)( )剑斩虞常已(苏武传)( )可以已大风、挛踠、瘘、疠(捕蛇者说)( )庭中。</p><p>6、高中语文基本文言常识 来源: 任亦杰MU的日志 (一)唐宋元时期的重要作家姓名 字 号 代表作、文集 备注 唐 初唐四杰 王勃 子安 滕王阁序 诗杰 杨炯 从军行 卢照邻 升之 幽忧子 长安古意 骆宾王 观光 咏鹅 山水田园诗人 孟浩然 浩然 过故人庄、春晓 王维 摩诘 九月九日忆山东兄弟,王摩诘文集 诗佛 边塞诗人 高适 达夫、仲武 别董大二首、燕歌行, 岑参 白雪歌送武判官归京、走马川行、轮台歌 王昌龄 少伯 出塞、芙蓉楼送辛渐 “七绝圣手”、“诗家天。</p><p>7、一、作者作品: 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人) 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚。</p><p>8、新课标人教版课件系列,高中语文 必修5,6.1.4梳理探究 文言语法知识,文言 语法,常见实词,常见虚词,句式和用法,常见实词,文言实词包括 名词 、动词 、形容 词 、数词 。,全日制普通高级中学语文 教学大纲 ( 人民教育出版社 2002年4月第1版)开列了120 个 常见文言实词。2003年及以后年 份的高考涉及文言实词的试题不 会超过这120个实词的范围。,常见实词,一、掌握文言实 词的基本知识,二、根据语境正 确推断实词词义,一、掌握文言实词的基本知识,1、要注意古今词义的变化。,2、不要把文言文中的两个单音词 误解为 现代汉语中的一个双音词。。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________诸子喻山水一通假字1心不地则物不必载 (“必”同“毕”,尽。) 2知者乐水 (“知”同“智”,智慧。) 3源泉混混 (“混混”同“滚滚”。) 4是之取尔 (“尔”同“耳”,罢了。) 5正善治 (“正”同“政”,为政。) 二古今异义 1未成一篑 (古义:差,今义:未来。) 2虽覆一篑 (古义:即使,今义:虽然。) 3太山不立好恶 (古义:没有,今义:不树立。) 4江海不择小助 (古义:不加选择,今义:不选择。) 5故。</p>