高中政治人教版必修三文化

高中政治人教版必修三文化Tag内容描述：<p>1、1 - 文化对人的影响文化对人的影响 【学习目标学习目标】 1 1、通过视频引领进入国学经典，体会文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造、通过视频引领进入国学经典，体会文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造 人生。人生。 2 2、通过各种学生活动深入理解文化对人影响的表现、特点和优秀文化塑造人生。、通过各种学生活动深入理解文化对人影响的表现、特点和优秀文化塑造人生。 【回顾篇回顾篇】 【反思篇反思篇】 1 1、潜移默化和深远持久的比较、潜移默化和深远持久的比较 侧重点侧重点表现形式表现形式作用方式作。</p><p>2、高中思想政治优质课评选一等奖教案色彩斑斓的文化生活教学内容分析课标要求 本框教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“把握大众文化的丰富内涵，知道大众文化在当今文化生活中的重要作用和地位，对大众文化现象给予客观的评价”的要求。教材分析 “色彩斑斓的文化生活”描述当前我们所面对的文化生活状态，其中主要是积极的成分，但也有消极的东西，这就需要采取辨证的态度，正确辩识各种不同的文化现象，在文化生活中学会选择，努力选择进步的、健康向上的文化生活，拒绝和抵制落后腐朽的文化现象，唱响主旋律。第一目“当代文化生活素描。</p><p>3、新人教版高中思想政治必修3文化创新的途径精品教案导入：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一曲如梦令让我们再一次领略了古代宋词的优美旋律和深远意境。五千年文明的薪火相传，铸就了源远流长的文化传统，留下了饱蕴思想精髓和价值追求的灿烂文化遗产。文化创新，不仅能够增强传统文化的生命力，使人们感受到传统文化的别样魅力，更让我们看到了中华民族文化重振与复兴的曙光。那么，怎样进行文化创新？我们共同来学习第五课第二框文化创新的途径。预习收获交流：课前同学们进行了预习，下面请一位同学结合我们生活中的事例谈一谈预习的收获。。</p><p>4、文化创新的途径 徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态 以英俊的形象体现勇敢 自由 奔向光明的时代精神 愚公移山 1940年徐悲鸿创作 愚公移山 赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志 1941年长沙二次会。</p><p>5、第十章建设中国特色社会主义文化 发展社会主义先进文化建设社会主义核心价值体系加强思想道德建设和教育科学文化建设 社会主义文化建设是一项重大战略任务 社会主义文化是社会主义社会的重要特征 是社会主义现代化。</p>