歌6外国诗歌四首

歌6外国诗歌四首Tag内容描述：<p>1、自 由 1世易时时移，时间时间 湮没了黄金古道，荒芜芜了边边 城驿驿站，冷落了海路航线线，但却怎么也泯灭灭不了人 们对们对 于自由的追求和渴望。无论论是华华章釉彩的唐代 ，还还是温婉多情的两宋，总总有唱不完的无羁诗羁诗 歌， 看不完的星河明月。 2毛毛虫向往成为为蹁跹跹花间间的彩蝶，它需要挣挣 脱蚕茧茧的束缚缚和痛苦的折磨，它为为自由需要付出代价 ；树树苗向往成为顶为顶 天立地的参天大树树，它需要打破坚坚 石的障碍，经经受风风霜雨雪的考验验，它为为自由需要做出 牺牺牲。世间间万物，莫不追求自由。然而，自由的价值。</p><p>2、6外国诗歌四首本课话题信念朗读课文中的名段再见吧，大海！你壮观的美色将永远不会被我遗忘；我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。心里充满了你，我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。信念是生命的灯，引领生命风雨兼程；信念是理想的帆，帮助我们驶向胜利的彼岸；信念是希望的种子，能开出美丽的花朵；信念是灵动的双翅，带我们飞向理想的天堂。信念是愈挫愈尖的箭，信念是越打越坚实的地基，信念是百折不回的民族情怀。链接生活中的素材她曾取得2013年辽宁省文科高考最高分，被。</p><p>3、外国诗歌四首,致大海,我一无所求,底片,黑八月,学习目标： 1、知识与能力：初步了解外国 诗歌的特点，开阔眼界，提高诗 歌鉴赏水平。 2、过程与方法：通过感知诗歌 的意象，体悟诗歌的思想感情。 3、情感态度与价值观：在丰富 诗歌阅读内容的同时，感受中外 诗歌不同的艺术风格和相互关系 学习重点： 感知诗歌意象，体悟诗歌感情 学法点拨： 在反复诵读的基础上理清感情脉 络，体味诗人思想感情。,致大海,普希金,作者简介,简介背景,朗诵欣赏,整体感知,精华鉴赏,拓展阅读,作者简介,普希金（1799-1837），被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的。</p><p>4、第6课 外国诗歌四首一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字迷惘()喑哑()束缚() 絮语()肿胀() 钏镯()啜饮()(2)多音字露 冠薄 强2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)(5)二、词语积累理解运用(1)迷惘：________________________________________________________________________(2)喑哑：________________________________________________________________________(3)喋喋：________________________________________________________________________(4)束手无策：_______________________________________________________。</p><p>5、第6课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,自 由 1世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线，但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不完的星河明月。,2毛毛虫向往成为蹁跹花间的彩蝶，它需要挣脱蚕茧的束缚和痛苦的折磨，它为自由需要付出代价；树苗向往成为顶天立地的参天大树，它需要打破坚石的障碍。</p><p>6、wn,yn,F,f,x,zhn,l,lu,un,un,bo,b,b,jin,qin,qin,相,像,峭,俏,塑,溯,喋喋,牒,碟,由于分辨不清而困惑，不知怎么办。,嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。,光荣的称号或冠军。,言语烦琐，说话没完没了。,喝。,试图,企图,寂静,安静,答案 (1)对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦；(2)缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦，永久怀念大海。,答案 诗人是以和大海的感情交流为线索来组织这些材料的。,答案 大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。如第1节最后两句“你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观”。第5节“渔人。</p>