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歌唱美丽的家乡

——苗族民歌。欣赏作品《歌唱美丽的家乡》。《歌唱美丽的家乡》教案 教学目标。歌唱美丽的家乡 教学设计 中山市横栏中学 周硕 一 教材分析 歌唱美丽的家乡 是人音版九年级上册第三单元 西南情韵 第一课内容 歌唱美丽的家乡 是一首苗族的 飞歌 五声徵调式 音调高昂 节奏自由 结构短小 出现了句幅。藏族民歌特点。

歌唱美丽的家乡Tag内容描述:<p>1、歌唱美丽的家乡课件,芦笙舞,民歌,好日子-宋祖英悉尼个人独唱音乐会与2002年12月20日晚在澳大利亚悉尼歌剧院举行。这是中国民族歌唱家首次在海外举办地个人独唱音乐会,更是著名的悉尼歌剧院第一次迎接亚洲歌唱家举办音乐会。在此次愿意和上,她化身苗家飞出的百灵,将苗家飞歌搬到了澳大利亚悉尼歌剧院。</p><p>2、歌唱美丽的家乡,苗族民歌,欣赏作品歌唱美丽的家乡,思考这首民歌有什么特点?,速度:中速节奏:自由旋律:起伏大,作品分析,1、作品的调号:D调2、作品的拍号:2/43、作品中出现的拍号有:2/43/45/84、作品的。</p><p>3、欢迎大家,走进西南地区的少数民族,1,.,西南情韵,2,.,苗族,一.历史二.地理分布三.服饰;银饰四.风俗节日五.音乐,3,.,历史,苗族历史悠久,但没有文字,民歌与其他口头文便成为苗族历史文化的记录者。,4,.,地理分布,苗族主要分布在贵州,云南,湖南,四川,广西等地区。,5,.,6,.,服饰:苗族的衣服又叫苗服,黔东南苗服不下200种,是我国和世界上苗族服饰种类最多、保存最好的区域。</p><p>4、初中音乐 歌唱美丽的家乡 说课稿 初中音乐 歌唱美丽的家乡 说课稿 尊敬的各位老师 大家上午 下午 好 鞠躬 我是XX号考生 今天我说课的题目是 歌唱美丽的家乡 此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求 以教什么 怎。</p><p>5、歌唱美丽的家乡 教学设计 中山市横栏中学 周硕 一 教材分析 歌唱美丽的家乡 是人音版九年级上册第三单元 西南情韵 第一课内容 歌唱美丽的家乡 是一首苗族的 飞歌 五声徵调式 音调高昂 节奏自由 结构短小 出现了句幅。</p><p>6、歌唱美丽的家乡 教学目标 1 能够积极参与学习西南民族音乐的实践活动 喜欢西南地区的民族音乐 并乐于了解其音乐文化 2 能够用自然圆润 略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱 歌唱美丽的家乡 并能根据自己对歌曲的理。</p><p>7、歌唱美丽的家乡 课件 苗族服饰 苗族银饰 芦笙舞 课后小结1 请你说说这节课你有哪些收获 2 老师小结 我国是一个多民族国家 今天我们学唱了苗族的 飞歌 歌唱美丽的家乡 并且观看了苗族舞蹈 同学们对苗族有了一定的了。</p><p>8、民族服饰欣赏:,问:观看下面的图片,你能认识它是哪个民族的服饰吗?,彝族服饰,藏族服饰,歌唱美丽的家乡苗族民歌,一、欣赏作品歌唱美丽的家乡,思考这首民歌有什么特点?,二、作品分析:,2、作品的拍号:,4、作品的体裁:,5、“飞歌”是最具代表性的一种苗族民歌,流行于贵州东南部苗族的一种山歌。,1、作品的调号:,3、作品中出现的拍号有:,速度:节奏:旋律:,中速自由起伏大,D调。2/4。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 歌唱美丽的家乡歌唱美丽的家乡 教学反思教学反思 歌唱美丽的家乡 是一首苗族的 飞歌 而 苗族 飞歌 的音调高昂 节奏自由 结构短小 旋 律悠扬起伏 而且在歌曲中出现了自由延长符号 所 以长音可任意延长 句子中也出现了滑音级进 当学生一听到这首歌曲的时候一个个都喊着说 哇 老师 这歌太难唱了 这肯定唱不下来 而 在教学过程中我也一直遇到麻烦 比如 在学习第一 句时因为有延长符。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 人音版八年级下册音乐人音版八年级下册音乐 阿西里西阿西里西 歌歌 唱美丽的家乡唱美丽的家乡 教案教案 阿西里西 歌唱美丽的家乡 教案 教学目标 学唱 阿西里西 歌唱美丽的家乡 教学重点 掌握旋律 唱会 教学难点 有感情地 演唱 设计动作 教学方法 引导 范唱 体验 教学流程 组织教学 师生问好 导入 我国是个多民族的国家 上节课我们学习 了瑶族的音乐 那么这节课我们再来了解。</p><p>11、歌唱美丽的家乡教案教学目标:1、能够积极参与学习西南民族音乐的实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。2、能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌唱美丽的家乡,并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。3、了解“飞歌”及其特点。教学重点:能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌唱美丽的家乡。教学难点:了解“飞歌”极其特。</p><p>12、歌唱美丽的家乡教案 教学目标: 1、能够积极参与学习西南民族音乐的实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。 2、能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌唱美丽的家乡,并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。 3、了解“飞歌”及其特点。 教学重点: 能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌唱美丽的家乡。 教学难点: 了解“飞歌”极其特点。 教学准备。</p><p>13、一、民族服饰欣赏,问:观看下面的图片,你能认识它是哪个名族的服饰吗?,彝族服饰,藏族服饰,二、西南情韵,歌唱美丽的家乡 苗族民歌,二、欣赏作品歌唱美丽的家乡,思考这首民歌有什么特点?,三、作品分析,2、作品的拍号:,4、作品的体裁:,5、“飞歌”是最具代表性的一种苗族民歌,流行于贵州东南部苗族的一种山歌。,1、作品的调号:,3、作品中出现的拍号有:,速度: 节奏: 旋律:,中速 自由 起伏大。</p>
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