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格利佛游记

小人国历险、大人国 历险、会飞的国家&#183。想快点了解怎么会有小人国和大人国。《格利佛游记》 编 号 课 题 课 型 编 写 审 核 时 间 班 级 姓 名 045 复习课 1. 《格列佛游记》由哪四部分组成的。小人国游记、大人国游记、飞岛游记和慧骃国游记。

格利佛游记Tag内容描述:<p>1、格列佛游记读书心得 寒假无聊之时,我随手抓起一本书读了读,当我翻开了格列 佛游记时我立刻就被眼前的目录所吸引了:小人国历险、大人国 历险、会飞的国家这些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看 到这些就想快点往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国 家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行, 后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家,最后终于回到了自己 的国家的事情。情节曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的历险写 的栩栩如生,有趣极了。与其说是“格列。</p><p>2、格列佛游记读书心得寒假无聊之时,我随手抓起一本书读了读,当我翻开了格列佛游记时我立刻就被眼前的目录所吸引了:小人国历险、大人国历险、会飞的国家这些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到这些就想快点往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行,后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家,最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生,有趣极了。与其说是“格列佛游记”。</p><p>3、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编 写 审 核 时 间 班 级 姓 名 045 复习课 1. 格列佛游记由哪四部分组成的? 小人国游记、大人国游记、飞岛游记和慧骃国游记。 2.在“小人国”,格列佛是如何帮助利立浦特。</p><p>4、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 011 新授课 一 教学目标 用精读的方法 熟悉精彩片段 理解作者批评的对象 体会作者情感 继续感受作品的讽刺艺术 二 教学重难点 理解作者批评的对象 2 通过精彩片。</p><p>5、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 013 新授课 一 教学目标 用精读的方法 熟悉精彩片段 理解作者批评的对象 体会作者情感 继续感受作品的讽刺艺术 二 教学重难点 理解作者批评的对象 2 通过精彩片。</p><p>6、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 011 新授课 一 教学目标 1 引导学生用略读的方法了解第一卷主要内容 用精读的方法 熟悉精彩片段 2 了解格列佛在这卷中的主要经历 理解作者批评的对象 3 通过精彩。</p><p>7、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 013 新授课 一 教学目标 1 引导学生用略读的方法了解第三卷主要内容 用精读的方法 熟悉精彩片段 2 了解格列佛在这卷中的主要经历 理解作者批评的对象 3 通过精彩。</p><p>8、格利佛游记 编 号 课 题 课 型 编 写 审 核 时 间 班 级 姓 名 045 复习课 1 格列佛游记 由哪四部分组成的 小人国游记 大人国游记 飞岛游记和慧骃国游记 2 在 小人国 格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 读读 格利弗游记格利弗游记 有感作文有感作文 400400 字字 我是个小书迷 最近我看了一本 格列佛游记 里面讲述了主人公格列佛在几个虚构国度的离奇旅行 和种种遭遇 第一个国度是小人国 主要讲了格列佛 初到小人国 通过自己友善的行为获得了小人国国王 好感 当小人国遇到了外敌的骚扰并面临战争 国王 派大臣请求格列佛的帮助 格列佛欣然答应 并凭借 着勇敢和在小人国面前高大强壮。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 读读 格例佛游记格例佛游记 有感有感 500500 字作文字作文 今天 我读了 格例佛游记 这一本书 与格例 一起游了四个地方 格例佛游记 讲了格列佛在四个不同的地方的 奇遇 他在小人国里帮助小人国的国王把他们的敌人 的战舰拖回来 让他们胜利了 但最后 小人国国王 要把他的眼睛刺瞎 格例佛知道了以后 并没有去报 复 而是向小人国国王申请离开 他在大人国里被一个农夫所收养 但。</p><p>11、格利佛游记编 号课 题课 型编写人审核人时 间011新授课一、教学目标:1.引导学生用略读的方法了解第一卷主要内容;用精读的方法,熟悉精彩片段。2.了解格列佛在这卷中的主要经历,理解作者批评的对象。3.通过精彩片段的阅读,体会作者情感,继续感受作品的讽刺艺术。二、教学重难点:1.了解格列佛在第一卷中的主要经历,理解作。</p><p>12、格利佛游记编 号课 题课 型编写人审核人时 间013新授课一、教学目标:1.引导学生用略读的方法了解第三卷主要内容;用精读的方法,熟悉精彩片段。2.了解格列佛在这卷中的主要经历,理解作者批评的对象。3.通过精彩片段的阅读,体会作者情感,继续感受作品的讽刺艺术。二、教学重难点:1.了解格列佛在这卷中的主要经历,理解作者。</p><p>13、三年级读后感:格利佛游记读后感350字 今天,当我读了英国作家斯威夫特创作的格列佛游记后,心灵受到了极大的震撼。故事中讲述了格列佛到小人国,大人国,飞岛国,慧骃国的种种奇旅,当我翻开书籍,立刻感觉到了一阵浓浓的书香味,这本书有异于其他书的特征是, 第 1 页 共 1 页。</p>
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