各民族的团结与发展

各民族的团结与发展Tag内容描述：<p>1、第三单元 建设中国特色社会主义,第14课 各民族的团结与发展,如果用一种水果形容中华民族,民族知识竞赛,猜民族,品民俗,话历史,规则：抢答，每人挑选一个问题回答。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,我国历史演进的这个特点，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁多元一体格局。 习近平,在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。,一、民族区域自治的实行,1.含义,前提,民族立法权、财政经济自主权、文化、语言文字。</p><p>2、第14课 各民族的团结与发展,课标要求 通过民族区域自治制度,认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。,一、民族区域自治的实行 1.实施:根据中国人民政治协商会议共同纲领的规定,在统一的国家内实行民族区域自治,成为新中国的一项基本政治制度。 2.完善:根据中华人民共和国民族区域自治实施纲要的要求,逐步建立起一批民族自治地方,组成自治机关行使自治权利,使民族区域自治迈出法律化、制度化的第一步。 3.进展:1954年中华人民共和国宪法规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治”,使民族区域自治制度更加符合我国的实际情况。这。</p><p>3、知识要点,难点释疑,目标导航,首页,末页,历史图片,历史,第三单元 建设中国特色社会主义,第14课 各民族的团结与发展,解题技巧,过关训练,目标导航,首页,末页,一、民族区域自治的实行 1.中国人民政治协商会议共同纲领明确规定：“中华人民共和国境内各民族 。” “各少数民族聚居的地区，应实行民族的 ，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。”,知识要点,首页,末页,一律平等,区域自治,2.1952年颁行中华人民共和国民族区域自治实施纲要，对民族自治地方的建立、自治机关的组成、自治机关的自治权利等作出明确规定，使。</p><p>4、北京师范大学出版社八年级|下册,一、民族区域自治的实行1.实施:根据中国人民政治协商会议共同纲领的规定,在统一的国家内实行民族区域自治,成为新中国的一项基本政治制度。2.完善:根据中华人民共和国民族区域自治实施纲要的要求,逐步建立起一批民族自治地方,组成自治机关行使自治权利,使民族区域自治迈出法律化、制度化的第一步。3.进展:1954年中华人民共和国宪法规定“各少数民族聚居的地方实行。</p><p>5、各民族的团结与发展教学模式分析：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。教学。</p><p>6、北京师范大学出版社，八年级|第二册，1。实施民族区域自治1。按照中国人民政治协商会议共同纲领的规定在一个统一的国家实行民族区域自治已经成为新中国的一项基本政治制度。2.完善：按照中华人民共和国民族区域自治实施纲要的要求，逐步建立了一批民族自治地方，组建了行使自治权的自治机关，使民族区域自治迈出了法制化、制度化的第一步。3.进步33601954中华人民共和国宪法规定“在少数民族聚居的地。</p>