歌曲小蚂蚁教学设计

歌曲小蚂蚁教学设计Tag内容描述：<p>1、歌曲小蚂蚁教学设计 石家庄市水源街小学 秘静教学内容人教版一年级下册第一单元歌曲小蚂蚁。教材分析歌曲小蚂蚁是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲，2/4拍，歌曲为降E大调，歌曲结构方整，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，中速演唱，适于表演。教学准备低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富，模仿能力强、注意力不大集中等特点，适合运用形。</p><p>2、歌曲 小蚂蚁 教学设计 石家庄市水源街小学 秘静 教学内容 人教版一年级下册第一单元歌曲 小蚂蚁 教材分析 歌曲 小蚂蚁 是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲 2 4拍 歌曲为降E大调 歌曲结构方整 上下两大乐句节奏相同 曲调不同 各有八小节旋律组成 中速演唱 适于表演 教学准备 低年级学段的孩子具有好动 好奇 想象力丰富 模仿能力强 注意力不大集中等特点 适合运用形象 直观的教学法 用歌 舞 图片。</p><p>3、1 / 5 小蚂蚁教学设计 小蚂蚁教学设计 教学目标： 1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。 教材分析： 歌曲小蚂蚁，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌 曲。让学生通过了解小蚂蚁的生。</p><p>4、小蚂蚁小蚂蚁 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 1 用赞美的语气演唱歌曲用赞美的语气演唱歌曲 小蚂蚁小蚂蚁 准确表达歌曲情感 准确表达歌曲情感 2 2 通过聆听 对比让学生体会歌曲的曲式结构 培养学生辨别乐句 乐段通过聆听 对比让学生体会歌曲的曲式结构 培养学生辨别乐句 乐段 的能力 的能力 3 3 跳集体邀请舞 培养学生表演及协作能力 教育学生讲文明 懂礼貌 跳集体邀请舞 培养学生表演及。</p><p>5、小蚂蚁 教学设计 小蚂蚁 教学设计 教学目标 1 要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲 小蚂蚁 通过演唱歌曲 教育学生学习小蚂蚁遵守纪律 互相帮助 勤劳勇敢的精神 从小养成讲文明 懂礼貌的好习惯 2 通过学习歌曲 让学生感受歌曲两大乐句节奏相同 曲调不同的特点 初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯 3 通过跳集体邀请舞这一活动 培养学生的表演能力 与同学的协作能力 同时主要培养学生讲文明 懂礼貌的行。</p><p>6、小蚂蚁教学设计教学目标：1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析：歌曲小蚂蚁，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，。</p><p>7、1 / 8 一年级歌曲小蚂蚁搬米粒教学设计 一年级歌曲小蚂蚁搬米粒教学设计 教学分析： 小蚂蚁搬米粒是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中 “ 嘿哟嘿哟 ”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，中间加入数板，更是丰富多彩。 对于一年级的学生来说，在玩中学是最快乐的，所以在教学中需要教师结合歌曲的内容，创设出一定的情景，让学生被深 深吸引，投入到歌曲学习中去。。</p><p>8、小蚂蚁教学设计教学目标：1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析：歌曲小蚂蚁，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，。</p><p>9、教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 李佳 北京市大兴区采育镇第一中心小学 13581762528 教学基本信息 课题 勤劳的小蚂蚁 学科 美术 学段 低年级 年级 一年级 相关 领域 科学 教材 人美版一年级上册 1 指导。</p><p>10、20 送小蚂蚁回家 第二课时 教材分析 送小蚂蚁回家 是一个情景交融的童话故事 讲的是美丽的夏夜 一只小蚂蚁不小心掉进池塘 在危险时刻 睡莲救它上来 蜻蜓 萤火虫帮助她回到了家 全文共16个自然段 第1自然段描写了一个宁静的夏夜 第2 7自然段讲小蚂蚁掉进池塘 好心的睡莲主动救起蚂蚁 体现其爱心 第8 15段讲小蚂蚁想回家 蜻蜓放弃休息时间送它 萤火虫为它们照亮 第16段借景抒情 再次赞美了美丽的。</p><p>11、中班美术快乐的小蚂蚁教学设计中班美术快乐的小蚂蚁教学设计设计意图：这是中班主题活动爬呀爬之“会爬的动物”中衍生出的一个绘画活动。自从教室里投放了“蚂蚁工坊”以后，孩子们天天趴在那观察、喂食、讨论看到它们整天忙碌的样子，大家想到了勤奋、团结，看到它们用触角“说话” ，大家又感到“神秘” ，小小蚂蚁的吃喝拉撒俨然成为了孩子们的兴趣点。所以本次活动以基于幼儿生活经验，易于激发幼儿内在情感的“快乐的小蚂蚁”为内容，旨在让幼儿用自己喜欢的方式去表现对蚂蚁的认知和感受。活动目标：1观察蚂蚁，了解蚂蚁的外形特征。</p>