歌曲新世纪的新一代

歌曲新世纪的新一代Tag内容描述：<p>1、歌曲新世纪的新一代教案单位：洪绪中学 年级：七年级 姓名：顾 媛教材：人教版初中音乐七年级上册第一课课型：唱歌课教学模式：“学导练，当堂清”的教学模式教材分析：新世纪新一代这首歌曲是一首优秀的创作歌曲，深受广大少年儿童的喜爱。李幼容作词、刘馨声作曲。全曲为带有前奏的A+B进行曲风格的二段体结构。前奏音乐旋律明朗奔放，音乐形式集中鲜明，A段由四个乐句构。</p><p>2、歌曲新世纪的新一代教学设计教学内容:1、歌曲新世纪的新一代2、乐诗朗诵教学准备：钢琴.录音机、磁带、三角铁、小铃鼓。教学目标：学会歌曲新世纪的新一代,并有感情的演唱,能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演.重点与难点：1、重点:学唱歌曲新世纪的新一代,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。2、学难点:节奏演唱与间奏的衔接要准确。教学过程:3、播放新世纪的新一代的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境。4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初。</p><p>3、新世纪的新一代,一、节奏练习：1、xxxx2、xxxxxxxx,1、歌曲的情绪是什麽样的?2、歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?3、歌曲演唱有什么特点?,二、整体感知，分析歌曲。,三、找一找、议一议、谈一谈,1、第一乐段四句节奏完全相同。2、歌词与旋律结合紧密,一字一音。3、旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”。4、第二乐段1-12小节的第一拍和。</p><p>4、思考：1歌曲表现了怎样的情绪？2歌曲为什么用“中速稍快”的速度来表现而不用慢速来表现呢？3这首歌用的是什么样的演唱形式？它还可以用什么形式来演唱？4简单分析这首歌曲的特点。,歌曲新世纪的新一代,请同学们简单分析歌曲特点,1歌曲第一段四句节奏完全相同；2旋律当中配有拍击节奏的记号XXX及“小过门”；3前四句旋律和后面的旋律在节奏上有所变化（AB），是为表达歌词的意境和情感服务的。,请同学。</p><p>5、教学目标 学会歌曲 新世纪的新一代 并有感情的演唱 能够用三角铁 小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏 能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐 并勇敢地即兴表演 重点与难点 1 学重点 学唱歌曲 新世纪的新一代 感受歌曲的演唱情绪 能够有感情的演唱 2 学难点 节奏x xx 0 xxxx 演唱与间奏的衔接要准确 教学过程 3 放 新世纪的新一代 的歌曲录音 让学生感受歌曲欢快热烈 充满活力的情绪 学生进入学习的情境。</p><p>6、祖 国 颂 歌,歌 唱 祖 国,一、这是一首什么风格的歌曲？ A、进行曲 B、民歌 C、抒情歌曲 二、歌曲的曲式结构为： A、一段体 B、二段体 C、三段体（ABA ABC）,边 听 边 想,A、进行曲,C、三段体（ABA）,歌曲结构分析,主 歌 主歌包含几段歌词？在雄壮有 力的音调中，糅合了真挚而又 深切的什么感情？ 三段赞美之情 副 歌 由弱拍开始，由分解主和 弦构成铿锵有力的节奏，。</p><p>7、认识五线谱中的音符 宝电子校授课人 陈琛 含义 音符就是用来记录不同长短的音的进行符号 乐音及其时值长短的符号 构成 音符包括三个组成部分 即符头 符干和符尾 音符的分类 纯音符 附点音符 纯音符常用的音符有全音符 二分音符 四分音符 八分音符和十六分音符等 全音符 只有符头部分时值 以四分音符为一拍时 全音符演奏四拍 二分音符 由空心符头和符干组成时值 以四分音符为一拍时 二分音符演奏二拍 四分。</p><p>8、你准备好了吗 思考 1歌曲表现了怎样的情绪 2歌曲为什么用 中速稍快 的速度来表现而不用慢速来表现呢 3这首歌用的是什么样的演唱形式 它还可以用什么形式来演唱 4简单分析这首歌曲的特点 歌曲 新世纪的新一代 请同学。</p><p>9、新世纪的新一代 教学内容 1 歌曲 新世纪的新一代 2 乐诗朗诵 教学准备 钢琴 录音机 磁带 三角铁 小铃鼓 教学目标 学会歌曲 新世纪的新一代 并有感情的演唱 能够用三角铁 小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏 能够选择适当的。</p><p>10、新世纪的新一代 说课稿 各位老师 上午好 我说课的内容是初一上册第一单元的 新世纪的新一代 一课 下面 我结合新课程标准理念从教材 学习目标 教学法 教学流程几个方面来谈谈对本课的教学设想 一 把握大纲 说教材 新。</p>