个人团队与管理

个人团队与管理Tag内容描述：<p>1、表4-1 行动计划表（例子）主题：个人组织和领导能力目标你希望实现什么？到一月底将一项重复的日常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注意力进行计划和管理活动目前的能力水平你现在在哪里？很难放松控制，不相信团队成员能够按照自己的标准完成任务；花费大量时间处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？果断放权，下周。</p><p>2、第三部分 期末复习综合练习题一、判断题1、他人的非正式反馈在自我评估过程中的作用并不重要。（ ）2、个人的短期目标最好要随时调整，长期目标最好不要调整。( )3、谈判就是一方战胜另一方。（ ）4、培训与训练的步骤是一致的，那么它们没有什么本质的区别。（ ）5、对于领导者来说，目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。（ ）6、任何谈判都是为了寻求一种解决方案，而双赢的谈判结果则是最好的解决方案。7、岗位轮换有助于让团队成员发挥自己各个方面的技能和能力，但是同时它也可能带来问题，如使团队成员失去作为专家的地位。。</p><p>3、电大考试电大小抄电大复习资料个人与团队管理机考单项选择一字母PEST2、不属于PEST分析法分析的内容的是（A）。(A)生活环境3、.根据PEST分析法，文化传统和价值观属于组织的（C）环境。C.社会文化1、PEST分析法：A、P政治；E经济；S社会；T技术。4、王经理刚调入一个新的部门，他想对部门的现状进行系统地分析，在进行部门外部环境分析时，他可采用的方法是（A）。A.PEST分析法SWOT1、SWOT分析法：S优势；W劣势；O机会；T威胁；SW内部；OT外部。2、小张在进行个人SWOT分析时，发现自己能够应付压力，善于承担责任，这属于他的（C）。C.优。</p><p>4、电大专科个人与团队管理机考单项选择试题第一套1.小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的(D)。D工作伙伴2.计划对于有效地开展工作很重要。关于计划的说法，正确的是（D）。(D)计划可以帮助我们控制工作的进度3.高科公司的员工经常使用电子邮件、QQ、BBS等方式进行会议交流，这种方式属于（c）。 (C)网络会议、4.关于书面沟通的几种方式及其适用情况对应不正确的是（D）。 (D)报告书：图形图像5.在和别人进行沟通时，头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息，这种信息沟通的方。</p><p>5、电大专科个人与团队管理机考案例题库字母B案例：巴斯夫公司经营着世界最大的化工厂，91、案例中，巴斯夫公司采取了很多措施，、做满足了员工的（C）。（C）安全需求 92、巴斯夫公司对表现好的员工增加报酬，这属于绩效激励中的（B）。 （B）第二级结果 93、根据案例，巴斯夫公司的领导在面对公司内部冲突时最可能采取的方式是（A）。 （A）协作 94、巴斯夫公司在工厂附近设立各种专用汽车设施，（A）预防或消除员工的不满 95、从案例中可以看出，巴斯夫公司非常重视（D）。 （D）其他都是案例：本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者。56。</p><p>6、电大专科个人与团队管理机考资料第一部分一、六顶帽思考法(P24)知识点:1、白帽(中立与客观；陈述问题事实)2、红帽（情感与感觉；对各项选择方案进行直觉判断）3、黑帽（警示与判断；列举缺点）4、黄帽（乐观与肯定；列举优点）5、绿色（创新与改变；提出解决问题的建议）6、蓝帽（整体与控制；总结陈述，得出方案）二、SMART P41知识点：不要一次设定三个以上的发展目标S:明确的（必须实现的具体内容）；M:可衡量的（有标准和依据）A:可达到的（必须征得操作者的同意）；R：可实现的（不超出条件）T:有时间规定的(有明确限期)。三、SWOT分。</p><p>7、一复习指导单选 ： 1 为了提高业务水平，小齐经常与一些有经验的同中一起工作， 他通过观察、提问和试验的方式进行学习。这属于学习机会中 的（工作伙伴） 。 2 随着科技的发展，基于计算机网络技术的沟通方式越来越多， 但不包括（办公室会议） 。 3 在谈判过程中，谈判双方都希望达到自己的目标，但实际上 往往产生不同的结果。谈判结果包括（双赢、双输、一输一赢） 。 4 对于应届毕业生而言，进行科学合理的职业生涯规划对整个 职业的发展有重要意义。职业生涯规划的核心是（制定自己的 职业目标和选择职业发展道路） 。 5 在工作中，。</p><p>8、电大电大个人与团队管理个人与团队管理超全答案超全答案 一、单项选择题一、单项选择题 关于做计划前要考虑的事情，说法不正确的是（(D)如果工作变化较大，可不用做计划） 。 关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应正确的是（(A)即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流） 。 关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是（(A)要严格执行每天的计划） 。 关于非正式审查，说法正确的是（(D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充 裕并且了解主题的成员） 。 关于反馈的方。</p><p>9、个人团队与管理机考模拟题“个人与团队管理”课程考核重难点分析与练习 “个人与团队管理”课程考核重难点分析与练习主要通过对课程单项选择题和案例简答题的重难点分析，巩固学生课堂学习内容，帮助学生在考试中发挥出自己的真 实水平。 第一部分：单项选择题 第一单元：自我规划 一、考核知识点：GSK26 头脑风暴法的步骤 （一）教材索引 参见个人与团队管理（上册）（第二版）（以下简称：“个人上”）第10页。 （二）练习题 1.关于头脑风暴法，说法不正确的是（ ）。 (A)头脑风暴法是一种创造性的思维方法 (B)在头脑风暴法中不切合实际。</p><p>10、专业好文档 最新电大最新电大【个人与团队管理个人与团队管理】考试小抄考试小抄 一、单项选择题一、单项选择题 1.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ A ） 。 A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 2.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大 家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时， 任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。 可以看出刘总在这次会议中运用了（ C ） 。 C. 头脑风。</p><p>11、个人团队与管理单项选择题答案21如果你是自信果断的人，你就会恰当地表达你的需求和情感，在( )的前提下争取自己的权利。B不侵犯他人利益22情感能力框架中的认知包括( )。D自我认知和社会认知23自我评估是自我发展的一部分，通常有( )这样两种方式对一个人进行评估。C. 正规程序的评估和自我评价24. 关于团队，说法正确的是( )。A当团队能力低下时，需要发出指令，给与具体的指导和严密的监控25企业的输出是指( )。D. 满足客户需要的产品或服务26. 每个利益相关者都希望从企业中获取利益，他们应该对其他利益相关者（ ）。C. 负有一定的责。</p><p>12、个人团队与管理判断题答案1. 制订工作计划关键的第一步是确定工作的重点。( )2，培养创造性思维是培养创造能力的一个方面。( )3个人职业生涯规划的设计使员工和他的主管领导对该员工所取得的成就，以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。( )4如果外部环境的变化超出了企业的控制范围，那么对企业来说，这些变化既是机遇又是威胁。( )5团队是由拥有互补的技能、一致的绩效目标、共同承担责任的人组成的小规模团体。 ( )6团队中成员的角色越多越好。( X )7六顶思考帽中红帽思考方式是指从情感和感觉的角度思考问题。( )8组织中各个阶层部。</p><p>13、个人与团队管理（第二版）（上册）知识点单元章节知识点1.1思考你的目标确定发展目标的重要性31.2有效的思考方法全脑思维7思维导图的绘制8头脑风暴法9电子头脑风暴法的优缺点112.1增强认知能力自我认知的概念13情商和智商14增强自我认知能力的两种方式16反馈162.2自我评估2.3 SWOT分析法SWOT分析法的概念24SWOT分析法的应用253.1 KOLB学习周期学习的四个阶段29从每个阶段开始学习的特点29反思303.2 学习的形式正式与非正式学习机会323.3 学习效果3.4 学习障碍克服学习中的障碍的方法374.1 职业目标思考长期、中期、短期目标的概念40长期、。</p><p>14、个人与团队管理模拟二一、单项选择题（160题，每题1分，共60分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1：为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。关于决策的最后一步实施并督导解决方案，说法正确的是（ ）。(A) 在决策之前需要确保获得对解决问题有帮助的信息(B) 对团队而言，问题只有一个解决方案是不够的(C) 把标准应用于每个选项，作出决策(D) 需要把首选的选项付诸实践，并检查其效果2：严总作为团队的领导，经常参。</p><p>15、试卷代号 :2269中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期开放专科期末考试个人与团队管理试题 2010年1月一、单项选择题(l-50题，每题1分，共 50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选露骨选均不得分)1.电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，下列几项中不属于它的缺点的是 ( ) A.效率受规模约束 B.社会互动减少c.权威损失和缺乏赞许 D.人员参与变少 2.小明毕业后分配到打字室，可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把。</p><p>16、个人与团队管理（第二版）（上册）知识点单元章节知识点1.1思考你的目标确定发展目标的重要性31.2有效的思考方法全脑思维7思维导图的绘制8头脑风暴法9电子头脑风暴法的优缺点112.1增强认知能力自我认知的概念13情商和智商14增强自我认知能力的两种方式16反馈162.2自我评估2.3 SWOT分析法SWOT分析法的概念24SWOT分析法的应用253.1 KOLB学习周期学习的四个阶段29从每个阶段开始学习的特点29反思303.2 学习的形式正式与非正式学习机会323.3 学习效果3.4 学习障碍克服学习中的障碍的方法374.1 职业目标思考长期、中期、短期目标的概念40长期、。</p><p>17、个人与团队管理考核知识要点第一单元 自我规划一.目标思考1.头脑风暴法(K26)头脑风暴法是一种普遍应用的思考工具和方法，头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法。团队头脑风暴法是一种利用智慧思考和解决问题的团队创新思维方法。头脑风暴法的步骤分为两个独立阶段：第一阶段是提出想法：尽可能地多提一些想法，让思想自由翱翔，不怕有荒谬想法产生， 不作判断、批评或思考。第二阶段是批评、评估对各种想法进行进一步的筛选。2.电子头脑风暴法电子头脑风暴法：利用网络计算机让大家进行思想性交流。优点：平等性，匿名性，更多的。</p><p>18、表4-1 行动计划表（例子）主题：个人组织和领导能力目标你希望实现什么？到一月底将一项重复的日常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注意力进行计划和管理活动目前的能力水平你现在在哪里？很难放松控制，不相信团队成员能够按照自己的标准完成任务；花费大量时间处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？果断放权，下周。</p>