个人专业发展

个人专业发展Tag内容描述：<p>1、个人专业发展年度计划 （2011.32012.3） 民族的希望在于教育，教育的希望在于教师。教师专业发展是新时期教育发 展的重要前提，是实施素质教育的根本保证。为进一步促进个人专业发展，使 自己的成长能有比较明确的目标，清晰的思路和有效的措施，切实提高自身的 素质，特制定个人专业发展年度规划： 一、个人现状 （一）基本情况 我从事小学教育工作近 10 载，一直担任班主任，热衷于语文教学工作。小 学高级教师职称。本科毕业。曾获中山区 20022004 年度师德标兵、中山区 优秀班主任、中山区课程改革优秀教师、中山区教育学会学术活动工。</p><p>2、个人成长计划与部门发展 自我剖析： 作为一名2014年工程管理专业的大学应届毕业生，我所拥有的是 年轻和对工作的热爱与激情。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻 也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的 工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目 标。 一个初出茅庐、工作场上新新人类的我希望自己能在理论的熏陶与 实践经验的浸润中成熟起来。 我是一个责任感强，谨慎细心的人，性格开朗却又比较文静的 一人，做事有条有理，善于计划、思考、处理人际关系，为人和睦， 专业知识扎实，有较强的的。</p><p>3、促进自身专业发展 享受教师职业幸福 （在金银湖中学教师暑期培训会上的发言） 一、科学把握教师职业的发展阶段 1、现实中教师对于职业的三种目标指向。 阶梯指向：把教学工作视作“职业”，从组织结构和奖惩制度的角度看待， 因而把教师专业的发展看成是职业阶梯的攀升，把得到出于制度顶端（高级） 的职位看成是成功，其专业发展的动力来源于专业之外的职业阶梯升迁的需要， 且一旦达到顶端之后就会失去动力。 工作指向：把教学工作视为生活的“饭碗”，把有班上、有工资、有单位 作为最基本的生活需要，无过多的追求、无上进心、无强烈。</p><p>4、肇肈薇蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚂羁罿芄蚁蚁膄膀蚁螃羇葿螀袆膃莅蝿羈羆芁螈蚇膁芇螇袀肄薆螆羂艿蒂螅肄肂莈螅螄芈芄莁袆肀膀蒀罿芆蒈葿蚈聿莄葿螁芄莀蒈羃膇芆蒇肅羀薅蒆螅膅蒁蒅袇羈莇蒄羀膄芃薃虿羆腿薃螁膂蒇薂羄羅蒃薁肆芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁薈羀肁蒀薇蚀芇莆蚇螂肀节蚆袅芅膈蚅肇肈薇蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚂羁罿芄蚁蚁膄膀蚁螃羇葿螀袆膃莅蝿羈羆芁螈蚇膁芇螇袀肄薆螆羂艿蒂螅肄肂莈螅螄芈芄莁袆肀膀蒀罿芆蒈葿蚈聿莄葿螁芄莀蒈羃膇芆蒇肅羀薅蒆螅膅蒁蒅袇羈莇蒄羀膄芃薃虿羆腿薃螁膂蒇薂羄羅蒃薁肆芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁薈羀肁蒀薇蚀芇莆蚇螂肀。</p><p>5、教师个人专业发展计划转眼间，我参加工作已经五年了，五年时间说长不长，说短不短。对于一名教师来说，其实我才刚刚入门。作为一名年轻教师，虽然我有教书育人的热情，但是教育事业的复杂和艰难程度也让我在工作中充满了挑战。然而本次能够加入“云南省周丽蓉名师工作室”，我感到无比的荣幸，这意味着我拥有了同龄人难得的学习机会，也意味着这次机会对我的学习成长将有巨大的帮助。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。为了让自己快速成长，。</p><p>6、个人专业成长计划（ 年 年）姓名性别出生年月二寸照片职称职务政治面貌所任学科专业梯次认定第一学历、专业进修学历、专业一、自身专业现状分析优势劣势二、个人专业成长目标设计总体目标概述阶段目标概述三、个人专业成长阶段目标设计工作目标学习目标研究目标四、 我的校本研修内容与案例（一）四、我的校本研修内容与案例（二）四、我的校本研修内容与案例（三）四、我的校本研修内容与。</p><p>7、个人专业发展规划东南镇中心小学 袁春莉岁月匆匆，弹指一挥间，自我参加工作以来，十五个年头过去了。回首过去，自己在教学岗位上取得的成绩，是那么微乎其微。而今，新的教育形式，对每一位教师提出了新的要求。作为学校的一名青年教师，为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面有较大的进步，快速跟上新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划：一、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务。一直担任六年级的语文教学工作，努力钻。</p><p>8、2012年个人专业发展工作总结2012年,我在工作上, 兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想: 教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思。</p><p>9、教师专业发展计划一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。二、工作目标:1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程, 编写校本教材。3、进一步开展教学精细化研究, 通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展。</p><p>10、小学语文教师个人专业发展计划教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。 “教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。” 为此，我对自己今后一年的成长计划如下：一、自我分析本人参加工作十四年来，从事小学语文教学十二年。我热爱教育事业，工。</p><p>11、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年物理教师个人专业发展总结“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业发展总结：1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。既然你选择了教师这一行业，你也就选择了终身学习，也只有不断的学习，你才能进步，才能源源不断的为学生输送新的知识，开阔学生的视野，所以，本学期我在认真学习本专业知识。</p><p>12、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这句话道出了一个朴素的真理，那就是人，(尤其是教师)只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应现代社会的需要。XX年2月开学之初，为了不断地完善和充实自己，我就为自己做了一份个人专业计划：一、继续加强自身的师德修养：教师的职业不但要教书还要育人，作为教师为人师表，更重要的是要加强自身的修养和内涵，用自己高尚。</p><p>13、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的新教师个人成长计划:向专业出发眨眼间，工作已经是第二个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和激励自己上进：一、自我分析：教学经验有限，参。</p><p>14、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教师XX年个人专业发展总结自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一个学期的专业化发展，现总结如下 ：一、做一个科研型教师 。教师的从教之日，正是重新学习之时。</p><p>15、个人专业发展规划姓名性别女年龄33岁学历本科职称小学高级教师教龄13年职务教师所任学科语文课题名称个人3年发展规划个人专业发展基础个人优势：（一）教学方面：1、13年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；。</p><p>16、教师个人专业发展中长期发展规划淮北市化学名师工作室 蔡永一、个人现状分析：1、本人工作中积极参加学校的教学研究活动，并在其中发挥名师的引领作用。通过导师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，不断提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。加强对专业知识的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平。 2、本人热爱教育职业、热心化学教学，有较强的责任感和进取心。对学生有爱心、有真情，能处处为学生考虑。对人真诚热心，同事间和睦相处；与学生、与家长关系融洽。谦虚好学，通过课堂。</p><p>17、体育教师个人专业发展规划时间如梭，不知不觉间，我已经从一个毛头小子成为了一名青年教师，在教师的职业上，也已经投入了四年的青春，可是在这个过程中，我总觉得对自己的成长考虑的不到位，每天在与学生的交流中，愈益发现自己的成长未与学生同步，由此造成对自己对学生的把握越来越不到位，在近期的培训中，在教研员和同组同事们的精心教导下，使我对未来发展找到了一条前进之路，也力争在教育岗位上发挥更多的力量，更使自己获得真正的成长，现制定个人三年成长规划如下：一、指导思想通过新课改的学习和培训发现，教师是学校发展的第。</p><p>18、小学音乐教师个人成长专业发展计划 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为教育第一线教师的我,我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人,让教师立体发展，幸福成长，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。一、个。</p><p>19、音乐教师个人专业发展计划当今，新课程、新课标、教育现代化等关于教育改革的新名词不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家；拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展计划：一、个人专业成长目标(一) 成长总目标：成为。</p><p>20、小学教师个人专业成长方案一、指导思想为进一步提高教师的专业水平，激发教师的问题意识、主动意识，促进学习性校园、反思性校园的文化建设，为学校的教学质量提供不竭的动力，特启动教师专业发展自我设计行动，提出本活动方案。本成长规划将以教师内在发展需求为基础，帮助教师树立专业理想，并通过自我反思、自我规划、自主实践、主动获取外界信息四步来完成目标。从而提高和完善教师自身素质，帮助其实现专业水平的不断提高。二、组织机构由学校领导及校骨干力量、教师代表组成教师专业成长委员会，并确立相应的下属监督机构。委员会成。</p>