20各数10加几

20各数10加几Tag内容描述：<p>1、复习旧知,（一）口算。,（二）看图列式。,4610 1064 1046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,你能帮帮他吗？,10313,13310,13103,112,132,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？,11,1,10,10,1,10,16,6,16,6,10,16,10,6。</p><p>2、10加几 十几加几及其减法 教学目标 1 认识11 20各数 能正确数数 读数和写数 并掌握20以内数的顺序 2 初步了解十进制 会比较20以内数的大小 3 能正确口算10加几和相应的减法 4 根据所学的知识解决生活中的实际问题 5。</p><p>3、10加几、十几加几及其减法 教学目标： 1.认识1120各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20以内数的顺序。 2.初步了解十进制，会比较20以内数的大小。 3.能正确口算10加几和相应的减法。 4.根据所学的知识解决生活中的实际问题。 5.初步培养观察、估算能力。 6.继续培养学生合作意识。 教学重难点： 1.能正确数数、读数和写数及比较它们的大小。 2.能正确掌握数位：十位与个位。 3.能正确。</p><p>4、10加几、十几加几及其减法教学目标：1.认识1120各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20以内数的顺序。2.初步了解十进制，会比较20以内数的大小。3.能正确口算10加几和相应的减法。4.根据所学的知识解决生活中的实际问题。5.初步培养观察、估算能力。6.继续培养学生合作意识。教学重难点：1.能正确数数、读数和写数及比较它们的大小。2.能正确掌握数位：十位与个位。3.能正确解决生活中的实际问题。4.熟练口算10加几和相应的减法。课前准备：课件直尺计数器小棒教学过程：一、复习旧知，做好铺垫。口算下列各题，课件出示口算题，学生报结。</p><p>5、10加几 十几加几及其减法 第六单元 11 20各数的认识 一 复习旧知 做好铺垫 1 填一填 1 1个十和5个一合起来是 2 12是由 个十和 个一组成的 3 3个一和1个十合起来是 15 1 2 13 一 复习旧知 做好铺垫 2 看计数器写数 并说说为什么这样写数 12 10 二 探究新知 交流算法 1 一共有多少根小棒 你是怎么看出来的 2 请你根据小棒图列出一道加法算式 10 3 13。</p><p>6、第6单元 1120各数的认识 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法 【教学内容】：教材P78 【教学目标】： 1.通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。 2.运用1120各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 【教学重点】： 根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。 【教学难点】： 根据1120各数的组成，正确地计算。</p><p>7、10加几、十几加几和相应的减法（一） 课后反思 1.本节课是在学习了10以内加减法的基础上，来学习一图四式，教学中可放手让学生自己去尝试解决一图四式的问题。 2.巧妙地向学生讲解加法和减法中各个数的名称，并要求他们能够辨别，能够根据文字的描述来解决一些实际问题。 3.以游戏的方式来提高学生对整节课的兴趣，让学生玩得开心、学得开心。 1。</p><p>8、10加几、十几加几及其减法,第六单元：1120各数的认识,一、复习旧知，做好铺垫,1.填一填 （1）1个十和5个一合起来是（ ）。 （2）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）3个一和1个十合起来是（ ）。,15,1,2,13,一、复习旧知，做好铺垫,2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。,（ ）,（ ）,12,10,二、探究新知，交流算法,1.一共有多少根小棒？你是怎么看出。</p><p>9、课时2 10加几、十几加几及相应的减法 教学内容 10加几、十几加几及相应的减法 教学目标 1.能根据数的组成进行10加几、十几加几和相应的减法计算。 2.知道加减法算式中各部分的名称，初步理解加减法之间的关系。 3.培养学生的观察能力和动手操作能力，经历“摆小棒”“写算式”“算得数”等活动过程，让学生自主探究口算10加几、十几加几和相应的减法的规律。 教学重点 使学生掌握10加几、十几加几及相。</p><p>10、10加几及相应的减法,人教新课标一年级数学上册课件,口算,5+4= 10-4= 7+3= 6-2= 10-7= 8-3= 4+6= 5-2= 10-1= 9+1=,9,6,10,4,3,5,10,3,9,10,（1） 1个十和3个一组成（ ）,（2）8个一和1个十组成（ ）,（3）15可以分成（ ）个十和（ ） 个一,（4）19是由（ ）个一和（ ）个十 组成,(5)个位是2，十位是1，它是（。</p><p>11、第六单元1120 各数的 认识,课时 2 10 加几、十几加几和相应的减法,一、小马拉车！,13,17,18,11,14,16,12,15,二、小蜜蜂采花蜜。（连一连）,三、在 里填上“”“<”或“=”。 10+6 8 13-2 12 5+14 19 12+5 16 10+4 4+10 13+3 17 13-3 8 12+7 17-2 19-6 11+5。</p><p>12、10加几、十几加几及其减法,第六单元：1120各数的认识,一、复习旧知，做好铺垫,1.填一填 （1）1个十和5个一合起来是（ ）。 （2）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）3个一和1个十合起来是（ ）。,15,1,2,13,一、复习旧知，做好铺垫,2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。,（ ）,（ ）,12,10,二、探究新知，交流算法,1.一共有多少根小棒？你是怎么看出来的？,2.请你根据小棒图列出一道加法算式 。,10 + 3 = 13,13 3 = 10,13 10 = 3,3.根据小棒图你还能列出减法算式吗？,二、探究新知，交流算法,看图列式并计算。,10 + 1=,11=,11=, +。</p><p>13、10加几 十几加几及其减法 第六单元 11 20各数的认识 一 复习旧知 做好铺垫 1 填一填 1 1个十和5个一合起来是 2 12是由 个十和 个一组成的 3 3个一和1个十合起来是 15 1 2 13 一 复习旧知 做好铺垫 2 看计数器写数。</p><p>14、人教版一年级上册数学教案第六单元1120各数的认识第3课时10加几、十几加几及相应的减法第6单元 1120各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】：1.通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2.运用1120各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】：根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】：根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学准备】：小棒，计数器。【教学过程】：一、授新课1开门见山，。</p><p>15、10加几和相应的减法 十几加几和相应的减法,1120各数的认识,一、复习旧知,（一）口算。,（二）看图列式。,4610 1064 1046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,二、探究新知,你能帮帮他吗？,10313,13310,13103,你会在计数器上 拨一拨吗？,112,132,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,二、探究新知,小朋友们，在加法算式和减法。</p><p>16、第6单元 1120各数的认识 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法 【教学内容】：教材P78 【教学目标】： 1.通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。 2.运用1120各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 【教学重点】： 根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。 【教学难点】： 根据1120各数的组成，正确地计。</p><p>17、教学资料参考范本新人教版一年级数学上册第6单元11-20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法教案撰写人：__________________时 间：__________________第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】：1.通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2.运用1120各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】：根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】：根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学准备】：小。</p>