共产主义初级阶段

共产主义初级阶段Tag内容描述：<p>1、认识国情理解国策,第一单元,1.1初级阶段的社会主义,主题词：社会主义初级阶段 中国特色社会主义,预习提纲：1、我国仍处在社会主义初级阶段的原因是什么？2、社会主义初级阶段的两层含义是什么？3、当代中国最基本的国情是什么？有什么作用？4、如何理解“初级阶段”？5、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？6、产生初级阶段主要矛盾的原因是什么？7、如何解决这一矛盾？（社会主义初级阶段的根本任务？）,8、确定为党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？（三个是否“有利于”）9、社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力。</p><p>2、1 / 7 初级阶段的社会主义 初级阶段的社会主义 第一课时：我国正处于社会主义初级阶段及初级阶段的主要矛盾和根本任务 一、教材分析 1、教学重点：正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务 2、教学难点：如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾 二、学生分析 1、针对的问题：九年级学生对于国家的基本情况，是有所感受的，但这种感觉模糊、零碎、表面化、不系统，甚至是无意识的，老师要进行有意识的引导和分析，让学生清楚而全面地了解自己国家的基本情况，懂得立足国情建设的重要性。同时 ，基于初三学生。</p><p>3、1第六章 社会主义初级阶段理论第 一 节 社 会 主 义 初 级 阶 段 是 我 国 最 大 的 实 际我 国 还 处 在 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 是 邓 小 平 同 志 对 当 代 中 国 基 本 国 情 做出 的 科 学 判 断 。 社 会 主 义 初 级 阶 段 是 我 国 最 大 的 实 际 ， 这 一 科 学 判 断 作为 邓 小 平 理 论 立 论 的 基 础 ， 是 我 们 党 正 确 制 定 现 阶 段 基 本 路 线 与 基 本 纲领 的 基 本 依 据 ， 也 是 我 们 党 制 定 其 他 各 项 方 针 政 策 的 立 足 点 。 完 整 准 确地 把 握 这 一 科 学 判 断 ， 坚 持 一 切 从 社 会 。</p><p>4、初级阶段的社会主义教案第一时我国正处于社会主义初级阶段一、教材分析 1、教学重点：正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务 2、教学难点：如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾二、学生分析 1、针对的问题：九年级学生对于国家的基本情况，是有所感受的，但这种感觉模糊、零碎、表面化、不系统，甚至是无意识的，老师要进行有意识的引导和分析，让学生清楚而全面地了解自己国家的基本情况，懂得立足国情建设的重要性。同时，基于初三学生的年龄及认知特点，对主要矛盾和根本任务的内容理解起来会有一定。</p><p>5、社会主义初级阶段 如何认识邓小平理论 邓小平理论开创了中国特色社会主义道路 描绘了我国现代化建设的宏伟蓝图 邓小平理论主要回答了 什么是社会主义 怎样建设社会主义 的问题 什么是社会主义 社会主义的本质是解放生产力 发展生产力 消灭剥削 消除两极分化 最终达到共同富裕 怎样建设社会主义 必须走自己的路 建设中国特色社会主义 获得北京2022冬奥会的举办权 基础设施的飞速发展 城乡居民生活水平的极。</p><p>6、课 题： 8、社会主义初级阶段课时1教学目的要求通过对本课的学习，使学生正确了解我国当前的历史定位，理解我国当前社会的主要矛盾，了解我国的基本路线，理解中国特色社会主义的指导思想，切实从实际出发，为建设祖国作准备。教 学 重点与难点：在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线教学方法 与 教具：多媒体教学教 学 过 程。</p><p>7、1 1 初级阶段的社会主义 第一课时 我国正处于社会主义初级阶段 1 单选题单选题 我国的社会主义仍处于初级阶段 最根本的原因是 A 我国人们的文化素质还比较低 B 我国的社会主义民主法制还不够健全 C 我国的生产力水平还比较低 D 社会主义制度还不够完善 2 2 综合探究题 综合探究题 33 材料一 改革开放以来 社会主义的中国如虎添翼 中国经济已经保 持了连续三十年的高速增长 已经成为世界经济。</p><p>8、第一单元 认识国情 了解制度,.1 初级阶段的社会主义,探究园：国情透视,1.上述几组图片反映了我国国情的哪 些方面？,2.请根据上述图片或借助其他资料， 说说我国发展存在哪些有利条件和 不利因素。,P3,1.上述几组图片反映了我国国情的 哪些方面？,反映了我国的国情：社会主义国家能够集中力量办大事；生产力发展不平衡，现代化与落后的农业生产状况并存；人口与资源的矛盾，人口众多、资源紧缺、环境污染、沙漠化、植被破坏严重等一系列问题有待解决。,2.请根据上述图片或借助其他资料，说说我国发展存在哪些有利条件和不利因素。,有利条件。</p><p>9、1 / 8 初级阶段的社会主义 莲山课 件 m 第一单元认识国情理解国策第一课初级阶段的社会主义 教学内容 第一课时我国正处于社会主义初级阶段初级阶段的主要矛盾和根本任务 教材分析 对我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情进行分析，使同学们认识到社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务，更加深刻地理解党在社会主义初级阶段的基本路线。 学情分析 针对的问 题：九年级学生对于国家的基本情况，是有所感受的，但这种感觉模糊、零碎、表面化、不系统，甚至是无意识的，老师要进行有意识的引导和分析，让学生。</p><p>10、社会主义初级阶段 泰和县碧溪中学尹质根 第四课把握时代坐标 第2站 材料分析 材料一 我国现阶段 许多农村里 基本上还是用锄头 镰刀 犁耙这些极简陋的工具和畜力进行耕作 我国农业劳动力大约是美国的100倍 而生产的粮。</p><p>11、课题第2课时 初级阶段的社会主义 编号课型新授课主备人时间第周 姓名班别第 小组第一单元 认识国情 爱我中华 1.1感知祖国发展的脉动 【教学目标】1.了解当代中国的基本国情以及新时代社会主要矛盾，知道我国社会主要矛盾的转化并未改变我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。2.通过学习，体验社会主。</p>