工程材料试验

工程材料试验Tag内容描述：<p>1、第一篇 原材料试验 一、水泥：（属工程重要原材料，进场时必须有厂家资质、合格证明和出厂试验报告，俗称 3 证） 1、 分类：市政工程常用的包括硅酸盐水泥（p.i ） 、普通硅酸盐水泥 p.o、矿渣硅酸盐水泥（p.s）复合 硅酸盐水泥（p.c）等。 （可通过合格证获取） 2、 试验项目：必视项目包括强度（抗压强度、抗折强度） 、凝结时间（初凝时间、终凝时间） 、安定 性。必要时可增加细度、化学指标和碱含量试验（高等级强度的重要结构如大桥的预应力箱梁） 。 3、 抽样频率：按照同一厂家、同一等级、同一品种、同一批号且连续进场的水泥，。</p><p>2、机械工程材料综合实验实验报告班 级：姓 名：学 号：零件名称： 螺旋板牙 目 录一、 实验任务书 二、 选材分析三、 加工工艺路线及各热处理工序分析 四、 金相组织照片及分析 五、 硬度性能测定 6、 实验总结心得体会7、 改进的意见及建议一、实验任务书1. 设计小组成员名单：2. 设计零件名称：螺旋板牙3. 零件的工作条件：板牙是低速切削刃具，主要用于加工螺纹。板牙在切削螺纹时，由于与其他金属相接。</p><p>3、工程材料I实验实验一 钢的热处理（水冷+空冷+油冷）实验二 金相试样的制备实验三 金相显微镜的原理及使用实验四 热处理后的显微组织观察实验五 碳钢热处理后的硬度测试实验六 硬度计的原理及使用实验二金相试样的制备一、实验目的1.掌握金相显微试样的制备过程和基本方法，并观察、认识其金相显微组织；二、实验仪器及材料1.仪器：台式金相显微镜、砂纸、抛光机、吹风机等。2.材料；待磨试样每人一块；各号金相砂纸一套；腐蚀剂；4硝 酸酒精；制备好的45钢试样，滴管。三、实验原理在利用金相显微镜观察、分析和研究金属材料的金相显微组。</p><p>4、机械工程材料实验报告集姓名 学号 班级 任课老师 机电院机械制造系篇二OO九年九月金相试样制备的实验报告一、实验目的： 了解试样的制备过程。了解试样的显示方法。二、实验内容：每个同学领一块试样，具体步骤如下：用砂轮机磨平，获得平整磨面。用砂纸磨，由粗到细。用抛光机抛光。浸蚀剂浸蚀试样磨面。用金相显微镜观察。三、实验设备及材料：砂轮机、预磨机、镶嵌机。切割机、抛光机、电吹机。钢材试样、砂纸、抛光液。硝酸酒精。四、报告内容：简述试样制备过程：画出自己做的试样在显微镜下观察到的。</p><p>5、工程材料及其成形基础实验指导书实验一 硬度试验一、实验目的1、了解硬度测定的基本原理及应用范围。2、熟悉布氏、洛氏硬度试验机的主要结构及操作方法。二、概 述金属的硬度可以认为是金属材料表面在接触应力作用下抵抗塑性变形的一种能力。硬度测量能够给出金属材料软硬程度的数量概念。由于在金属表面以下不同深处材料所承受的应力和所发生的变形程度不同，因而硬度值可以综合地反映压痕附近局部体积内金属的弹性、微量塑变抗力、塑变强化能力以及大量形变抗力。硬度值越高，表明金属抵抗塑性变形能力越大，材料产生塑性变形就越困难。。</p><p>6、职教工程材料试验教学的思考【摘 要】围绕提高工程材料试验教学质量而在管理体制、教学内容、教学过程、评级机制等方面进行的一系列思考与探索，有效培养学生的创新能力和试验能力。【 关键 词】职业教育工程材料试验教学质量【作者简介】正文：工程材料试验是建筑工程专业的一门实践性、应用性很强的课程。建筑类学生就业后的岗位无论是在管理、监理、施工或是职能部门都要涉及对材料的检验、检测、验收等工作，因此，提高工程材料试验教学质量对于学生掌握材料的组成、结构、性能与应用具有重大的意义。一、工程材料试验教学现状1、对试。</p><p>7、与 建 材装 饰2014 年 1 月 探讨工程建筑材料试验和管理 张军凯 （中国水电十四局有限公司勘察设计研究院云南 昆明650000） 摘要： 在建筑工程施工中， 建筑材料对于整个建筑工程具有重要的影响， 可以说是建筑工程质量的基础， 因而必须采 取有效的措施保证建筑材料的质量， 加强对建筑材料的试验和管理工作是保证建筑材料的有效措施。本文主要阐述了加 强建筑工程材料试验和管理的措施。 关键词： 建筑； 工程； 材料； 试验； 管理 中图分类号： TU726文献标识码： B 文章编号： 1673-0038 （2014） 02-0115-02 引 言 在建筑工程施工中。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 目 录 1、第一章 编制依据2 2、第二章 工程概况。</p><p>9、职教工程材料试验教学的思考 【摘 要】围绕提高工程材料试验教学质量而在管理体制、教学内容、教学过程、评级机制等方面进行的一系列思考与探索，有效培养学生的创新能力和试验能力。 【 关键 词】职业教育 工程。</p>