工程问题素材

工程问题素材Tag内容描述：<p>1、工程问题工程问题实质是一个分数问题，题目中的工作总量一般不是具体的数量，因而常常用“单位1”表示。这样，工程问题就是“单位1”与几分之几的关系问题。例如一件工程，甲20 天完成乙25 天完成，两人合作，多少天完成？解题时把工作总量看成“单位1”，甲每天完成“单位1”的，乙每天完成“单位1”的 ，两人合作，每天完成“单位1”的 ，再看“单位1”里面包含了多少个 ，就是多少天完成。常见错误例3 一批零件，由甲车间加工，需5 小时完成，由乙车间加工，需7 小时完成。现由两个车间合作2 小时，还剩下198 件没有加工。求合作时间内。</p><p>2、工程问题工程问题实质是一个分数问题，题目中的工作总量一般不是具体的数量，因而常常用“单位1”表示。这样，工程问题就是“单位1”与几分之几的关系问题。例如一件工程，甲20 天完成乙25 天完成，两人合作，多少天完成？解题时把工作总量看成“单位1”，甲每天完成“单位1”的，乙每天完成“单位1”的 ，两人合作，每天完成“单位1”的 ，再看“单位1”里面包含了多少个 ，就是多少天完成。常见错误例3 一批零件，由甲车间加工，需5 小时完成，由乙车间加工，需7 小时完成。现由两个车间合作2 小时，还剩下198 件没有加工。求合作时间内。</p><p>3、小升初数学常考公式：工程问题工程问题基本公式：工作总量=工作效率工作时间工作效率=工作总量工作时间工作时间=工作总量工作效率基本思路：假设工作总量为“1”（和总工作量无关）；假设一个方便的数为工作总量（一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数），利用上述三个基本关系，可以简单地表示出工作效率及工作时间。关键问题：确定工作量、工作时间、工作效率间的两两。</p><p>4、小学数学知识点：工程问题 基本公式： 工作总量=工作效率工作时间 工作效率=工作总量工作时间 工作时间=工作总量工作效率 基本思路： 假设工作总量为“1”（和总工作量无关）； 假设一个方便的数为工作总量（一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数），利用上述三个基本关系，可以简单地表示出工作效率及工作时间。 关键问题：确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。 经验简评：合久必分，分久必合。</p><p>5、工程问题 基本公式： 工作总量=工作效率工作时间 工作效率=工作总量工作时间 工作时间=工作总量工作效率 基本思路： 假设工作总量为“1”（和总工作量无关）； 假设一个方便的数为工作总量（一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数），利用上述三个基本关系，可以简单地表示出工作效率及工作时间. 关键问题：确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。 经验简评：合久必分，分久必合。 2。</p>