龚店余营学校

龚店余营学校Tag内容描述：<p>1、一年级语文教学小故事 汉语拼音是学生入学阶段学习语文的首要任务 它作为识字正音的有效工具作用不可忽视 学拼音 要操练 但不能按成人的想法去学与练 对于刚刚入学的 岁的儿童 面对着那些单调 枯燥的 符号 应从学生。</p><p>2、一件感人的事 今天 我在看电视时 第一现场播出了一段感人的事 事情是这样的 在某月某日钱塘江一位小学生在水边嬉戏时掉入了水塘里 那位小学生在水里垂死挣扎 但是没有一个人敢下水救人 就在这时一为青年男子挺身而出。</p><p>3、雪花 原是天空的心事 当心事很重的时候 天空就会飘起雪 是季节变化的太无常了吧 让我们似乎忘了彼此的牵挂 似乎忘了曾经一起团雪球的欢笑 似乎忘了分手前的约定 爱情就像是飘落到掌心的雪花 最初落在手上的那一刻很。</p><p>4、小学语文教学反思 作为小学教师 特别是一年级的班主任 在上课时等待学生回答问题是一件常见的教学问题 但是等了很长时间一句不说 真觉得是一种煎熬 记得一次 我在给我们班上拼音教学时 叫到她朗读时 她只知道站着没。</p><p>5、我的启蒙老师 你一定不知道我小的时候吧 告诉你我小时候上课的时候总是不听课 不举手 不发言 就在桌子底下玩 后来老师就把我调到了后面坐 她还鼓励我举手 一开始她不叫我回答问题 后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手 老师就叫我回答 说错了也没关系 慢慢地我就想听课了 注意力也集中了 后来老师还让我站起来给同学们读课文 同学们都说我读的好 过了一段时间 同学们把我选成了组长 我每次收起作业放的整整。</p><p>6、学习“目标导学，自主有效”创新教学模式的体会不管是从理论还是到实践，我们要紧紧抓住课堂这个实施载体，追求课堂效率的最大化。“目标导学，自主有效”是一种面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育教学模式。目标导学，有效课堂在于开发学生的学习力。有效课堂的本质是让学生愿意学习，学会学习的同时形成自学能力和自我发展能力。让学生有一个气氛民主，关系融洽，氛围和谐的快乐。</p>