公开课说课

公开课说课Tag内容描述：<p>1、感谢您下载我图网的PPT作品！,更多helin12369精品模版：http:/hi.ooopic.com/mail28132969/tuku/?tid=2017317,http:/weili.ooopic.com/weili_16419654.html?tid=2017317,本素材为我图网独家原创模版，仅授权购买者本人使用，版权受国家法律保护，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任； 如您在打开PPT文件时被提醒安装字体，可到相关网站下载字体文件，安装后重启PowerPoint软件即可； 为了保证各种动画和音乐特效准确实现，请您使用最新版本的 Microsoft PowerPoint 软件进行编辑，如：PowerPoint2016 。,本文件源文件下载步骤： 复。</p><p>2、第 1 页 共 3 页 公开课说课公开课说课 比尾巴比尾巴 教学反思教学反思 在教学过程中 我们注意每个环节的衔接 并且 用适当的语言把它们串起来 如 一开始 我采用激 趣导入 同学们 你们喜欢动物吗 今天动物园里 可热闹了 小动物们要开展一项比赛 邀请每个小朋 友做裁判 究竟是一项什么比赛呢 一下子把同学 们的吸引力给集中了 同学们的眼睛 嗖 的一下全 盯住老师 很想知道答案 在读课文的时候 我。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 公开课说课公开课说课 孙中山破陋习孙中山破陋习 教学反思教学反思 孙中山破陋习 这篇课文讲述了辛亥革命先驱 孙中山先生小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛 苦 因而在辛亥革命后 首选废除缠足陋习的故事 文章运用对比手法 写出了孙中山姐姐缠足前的活泼 能干 缠足后身心上的痛苦 强烈地控诉了辛亥革命前 缠足陋习对中国妇女的残害 字里行间赞扬了孙中山 从小就具有凡事独立思考 不盲。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 公开课说课公开课说课 三袋麦子三袋麦子 教学反思教学反思 三袋麦子 是苏教版三年级上册的一篇童话 通俗易懂但又含义深刻 主要讲了土地爷爷分别送 给小猪 小牛 小猴一袋麦子 小猪收到麦子迫不及 待地几天就吃完了 小牛留着慢慢吃 第二年还剩半 袋 小猴把麦子全种下地 第二年收获了好多麦子 在教学时 我从以下几个方面进行的 一 指导学生精读 让学生通过关键词句来理解 课文 体会人。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 公开课说课公开课说课 5 5 的乘法口诀的乘法口诀 教学反思教学反思 5 的乘法口诀是在学习乘法的初步的认识的基础 上教学的 在教学过程中我让学生用 5 根小棒摆图形 初步感知几个 5 的含义 让学生在这节课的开始有一 个轻松的学习氛围 提高学生的学习兴趣 由于学生 还没有学习 2 4 的乘法口诀 所以在教学 5 的乘法 口诀时 我就给学生留下了较多的自主学习的机会 让学生。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 公开课说课公开课说课 认识钟表认识钟表 教学反思教学反思 认识钟表 教学反思 北海小学教育集团胜利校区许英姿 钟表在日常生活中都经常接触 时间的知识在我 们的日常生活中处处都离不开 学生每天起床 吃饭 上课 下课都要按照一定的时间来进行 这样在生活 中潜移默化的就感知时间这一抽象概念的存在 而且 一年级的学生在学前教育时 就初步认识了钟面 所 以本节课的内容对于他们来说也并。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 公开课说课公开课说课 怀素写字怀素写字 教学反思教学反思 怀素写字 是一篇介绍唐代大书法家怀素小时 候勤奋练字故事的课文 对于激励学生发愤学习 刻 苦练字 养成良好的写字习惯有着积极的影响 符合 一年级学生初学写字的具体情况 现结合自己的教学 谈谈本课的教学反思 很多大教育家都倡导在教学中 建立民主平等 和谐融洽的师生关系 在我看来 师 生之间良好的心理氛围是实现师生有效对。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 公开课说课公开课说课 圆柱的表面积圆柱的表面积 教学反思教学反思 我今天教学的内容是 圆柱的表面积 圆柱的 表面积教学 重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出 圆柱的侧面积计算公式 难点是灵活运用侧面积 表 面积的有关知识解决实际问题 在本节课的教学中 我从始至终贯穿着 以学生为主体 教师为主导 训 练思维为主线 的原则 让学生在玩中学 学中玩 以游戏闯关的形式愉悦地完成本课教。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 公开课说课公开课说课 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 教学反思教学反思 这篇课文叙述中华民族几千年来为实现飞离地球 遨游太空的美好梦想所进行地不断的尝试和追求 重 点记述了新中国成立以来 中国航天事业的蓬勃发展 在广大科技工作者 工人和解放军官兵的共同努力下 神舟五号 的发射成功 标志着我国已经成为世 界上第三个独立掌握载人航天技术的国家 载人航天 的千年梦想终于实现了 文章。</p><p>10、公开课说课 用口诀求商教学反思用乘法口诀求商，是一堂计算课,是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习除法计算题的开始，是计算方法的教学。教学目标就是让学生经历用乘法口诀求商方法的探索过程，能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。在教学例题时前，我设计了两个热身，挑战一：补充口诀和算式。这个版块主要让学生补充乘法口诀和算式中缺少的部分，为今天的学习做好铺垫。挑战二：看积想口。</p><p>11、姓名：曹云,学科：数 学,哈尔滨市第24中学,3.2 一元高次不等式的解法,教材版本: 人民教育出版社 数学 必修5,年 级: 高 一,一元高次不等式的解法,教材、教学及学生分析,教学重点与教学难点,目标说明,课堂教学,说课总结,信息技术与教学整合,本本节教学内容是数学人教版必修5第三章第二节一元二次不等式解法的一节拓展延伸课，利用解一元二次不等式的思想方法推广到一元高次不等式，借助于图形。</p>