公开课自评

公开课自评Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 公开课自评公开课自评 除法的初步认识除法的初步认识 教学反教学反 思思 除法的初步认识 平均分 是表内除法 一 中的基础内容 是本单元的教学重点 也是学生今后 利用平均分解决生活中实际问题的关键 本课主要是 让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义 在头脑中形成平均分的表象 进而让学生在具体情境 中体会除法运算的意义 学生首次接触 除法 这个概念 对于低年级小 学生来。</p><p>2、第 1 页 共 2 页 公开课自评公开课自评 3 2 3 2 教学模式下教学模式下 认识成认识成 正比例的量正比例的量 教学反思教学反思 教后心得 我在课的开始用数青蛙的嘴 眼睛 腿活动引入两种相关的量 引发学生的学习兴趣 在 整个教学过程中我还注重以下几点 一 从观察中思考 在本课教学中 我注意把思考贯穿教学的全过程 我出示书本例 的表格后 引导学生进行观察 并思 考 表格中的两种量怎样变化的。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 公开课自评公开课自评 一路花香一路花香 教学反思教学反思 课文 一路花香 是一则印度的寓言故事 讲了 一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧 挑水 工却告诉他说 从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的 花 一开始我读到这个故事时 就挺喜欢的 因为这 个故事的题目就很美 一语双关 既写了花美 花香 还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同 这一 课的感悟主题是 世上任何一件东西一。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 公开课自评公开课自评 两只鸟蛋教学反思两只鸟蛋教学反思 两只鸟蛋教学反思 取 拿 捧 还 爱鸟 这是一首儿童叙事诗 讲述了一个小朋友从取下 两只鸟蛋到送还鸟蛋的事 诗歌语言优美流畅 在反 复诵读中 让学生进一步体会诗歌的节奏美 音韵美 和意境美 从而逐渐熟识诗歌 热爱诗歌 在备课时 我的大体思路是让孩子们在读中悟情 从而感受人与 自然的和谐 执教 两只鸟蛋 这一课时 我重在。</p><p>5、公开课自评 凡卡第一课时教学反思教学反思一、活用“预习能力”，突显学段特点。课文篇幅长，文中凡卡所遭受到的与学生的生活体验有一定的距离。在第一课时中，生字词的教学、整体感知课文内容等都是绕不过的“弯”，如果要让学生在课堂上读整篇课文、学习生字新词，势必要花费很多时间，或影响到后面的教学环节，或无法保证读书时间，匆匆“跑过场”，达不到初读感知的预期效果，那么，如何依据教材特点。</p>