公司员工培训记录

公司员工培训记录Tag内容描述：<p>1、员 工 培 训 台 帐WR 4-019姓 名性 别参加工作时间职务或工种培训时间培 训 地 点培 训 内 容课时成绩或证书授课人备 注努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>2、7-2 人员借调申请表申请单位所需协助人员被借调人员单位被借调人员姓名申请人员协助原因起止日期自 年 月 日起至 年 月 日止 计 天协助人员担任工作被借调单位意见人力资源部意见签字：努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>3、7-6 人员变动登记表类别生效日姓名性别单位职称编号变动情况备注年月日努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>4、人员培训记录 编号：CBEA/QF6.2-04 序号：姓名性别出生年月职称职务（工种）原有文化程度现有文化程度技术等级参加工作年月岗位工作年月培 训 记 录培训时间培训方式培训内容考试/考核结果发证记录备注单位部门： 记录：努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话。</p><p>5、人员驻留率分析表Survival rate analysis人员驻留率分析表SURVIVAL RATE ANALYSIS登录时间Period of entry最初人数Original number到_______年Year to:_____贮留率Survival rate100%部门Department:编号Number:科室Section:日期Date:到_______年Year to:_____到_______年Year to:_____到_______年Year to:_____到_______年Year to:_____努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>6、7-3 人员调职申请表申请调职单位调职人员姓名调职日期年 月 日调至单位调职理由单位主管对调职评价人事单位意见努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。</p><p>7、人员招聘录用程序 用人部门向人事部提出用人申请人事部主管定编调查、审核人事部长审批上级总经理批准人事部制定招聘计划、费用预算总经理批准人事主管从财务领取广告费用向社会或内部发出招聘广告人事部主管收集应聘材料人事部门初试（面试）人事主管整理求职材料招聘专家组深入面试应聘材料真实性核对与经历评估各项智力、技能、性向测验候选者体格检查人事部建议录用顶头上司的面试录用，进入企业试用期对新进人员岗前培训人事。</p><p>8、填表日期: 2007 年 4月26 日 流水编号:课程名称课程类别 知识类 技术类 其他培训讲师课程代码培训方式 集中授课 实地授课 外训授课时间授课地点会议室考核方式 书面考核 口头提问 实地操作 其它课程内容摘要培训学员部门签名备注培训学员部门签名备注。</p><p>9、员 工 培 训 反 馈 信 息年 月 日 培训名称及编号参加人员姓名培 训 时 间培训地点培 训 方 式使用资料培 训 者 姓 名主办单位培训后反馈信息受训人员意见1课程安排是否合理2所学内容与工作联系是否密切3主管是否支持本次培训4对所学内容是否感兴趣5所学内容能否用于工作中6对教师的授课方式是否满意7教师授课是否认真8教师是否能够针对学员特点安排课堂活动受训心得值得应用于本公司的建议对公司下次派员参加本训练课程之建议事项。</p>