工业革命和工人运动的

工业革命和工人运动的Tag内容描述：<p>1、单元训练(二十八)工业革命和工人运动的兴起一、单项选择题1.2018黄石某同学研究性学习中收集了相关的资料(见下图),据此判断,该同学研究的主题是()A.思想解放B.科技创新C.启蒙运动D.殖民扩张2.2018海南马克思说:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业。”通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是()A.莱特兄弟B.卡尔本茨C.斯蒂芬森D.瓦特3.某国“在1825年建成世界上第一条铁路,1850年基本形成全国干线铁路网”,率先进入“铁路时代”。这个国家是()A.美国B.德国C.英国D.法国4.2018自贡下面是英国城镇人口比重变化图,出现这种变化的。</p><p>2、第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起【知识框架】马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起【重点梳理】1.马克思与恩格斯简介(1)1818年5月5日,卡尔马克思生于德国特利尔市。马克思多次在莱茵报上发表文章,抨击普鲁士政府禁锢出版自由。普鲁士政府决定查封报纸,马克思被迫转赴法国巴黎(2)在巴黎,马克思结识了恩格斯。恩格斯出身于一个德国工厂主家庭。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动。从此,恩格斯成为马克思思想、事业上志同道合的战友(3)1849年,马克思定居伦敦后,大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他的大部。</p><p>3、工业革命和工人运动的兴起学校 班级 姓名 一、选择题(每小题3分)1(2018海南)马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业。”通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是()A莱特兄弟 B卡尔本茨C史蒂芬孙 D瓦特2某电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦，你认为符合当时社会状况的是()A汤姆乘坐火车去旅行 B珍妮坐飞机俯瞰伦敦美景C约翰驾驶汽车去上班 D查理打电话问候好朋友3(2018贺州)1851年，英国举办了第一次世界博览会，耗资八万英磅修建了钢铁玻璃结构的巨大展厅“水晶宫”，向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果。该博。</p><p>4、第二十课1.在“解放”手的发明中，第一台成为真正近代意义上的机器是（ ）A.飞梭 B.珍妮纺纱机 C.水力织布机 D.蒸汽机2.工业革命中，机器的发明与使用，最早出现于（ ）A.棉纺织业 B.毛纺织业 C.采矿业 D.交通运输业3.英国工业革命开始的标志是（ ）A.美国人发明了轮船 B.哈格里夫斯发明的珍妮机C.瓦特改良蒸汽机 D.英国的史蒂芬孙发明了火车4工业革命的含义和实质是（ ）A. 资本主义制度代替封建制度的重大改革 B. 商品经济代替自然经济的重大变革C. 机器生产代替手工劳动的重大变革 D. 雇佣关系代替依附关系的重大变革5.在瓦特制成的改。</p><p>5、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起一、单项选择1马克思和恩格斯的毕生友谊开始于 ()A巴黎 B柏林 C伦敦 D纽约2马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括 ()马克思主义哲学启蒙思想科学社会主义马克思主义政治经济学A BC D31848年初，两个德国人向世界宣告一种新的社会主义理论诞生了。其标志是()A莱茵报创刊 B资本论完成C共产党宣言发表 D第一国际成立4美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，共产党宣言赫然在列。究其原因，四位同。</p><p>6、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命一、单项选择1“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易量直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是 ()A殖民掠夺引发工业革命 B资本流动带动工业革命C市场需求刺激工业革命 D技术革新促成工业革命2工业革命首先开始于 ()A英国 B美国C法国 D意大利31765年，织布工出身的他发明了一种新式的手摇纺纱机，以其女儿的名字命名为“珍妮机”。这里的“他”指的是()A凯伊 B哈格里。</p><p>7、第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教学目标知识与能力通过学习了解马克思和恩格斯及马克思主义理论，共产党宣言，第一国际的相关知识。过程与方法通过马克思主义的诞生、共产党宣言的发表及第一国际的成立正确理解社会主义。情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生热爱社会主义事业精神，努力为我国的社会主义现代化建设做出贡献。重点马克思主义、共产党宣言、第一国际。难点对社会主义的理解。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用马克思的图片导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的。</p><p>8、第20课 第一次工业革命教学目标知识与能力了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立以及火车和铁路的相关史实。过程与方法通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。情感态度与价值观通过对本课的学习，培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。重点古埃及的代表性的文明成就。难点分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用厉害了我的国的宣传片导入新课。通过新颖的导入方式。</p><p>9、第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起【学习目标】了解马克思的早期活动和主要贡献。识记共产党宣言的起草人、发表时间、主要内容和历史意义。知道第一国际的建立和初期的活动；识记巴黎公社的性质。【自主预习】一、马克思与恩格斯1马克思与恩格斯的早期活动右图人物分别是谁？他们对人类历史的发展作出了怎样的贡献？(1)1818年5月5日，马克思生于德国。在中学毕业时就表现出伟大的理想。(2)马克思多次在__________上发表文章，抨击普鲁士政府。(3)在________，马克思结识恩格斯，后一起讨论各种理论和欧洲工人运动。恩格斯不仅成。</p><p>10、教学课件,历史 九年级上册 RJ,第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第二十课 第一次工业革命,一、纺织技术的革新 17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机 ，将它命名为“珍妮机” 。最初的珍妮机一次能纺出 8 根纱线，经过改进后，能同时纺出 80 根纱线，大大提高了生产效率。后来，其他生产部 门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的。</p>