观察的范围教案

观察的范围教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级数学上册 观察的范围教案 北师大版 教学目标： 1给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学的知识解。</p><p>2、观察的范围 教学目标 1 给合生活实际 经历分别将眼睛 视线与观察的范围抽象为点 线 区域的过程 感受观察范围随观察点 观察角度的变化而变化 并能利用所学的知识解释生活中的一些现象 2 通过观察 操作 想象等活动 发。</p><p>3、观察的范围教学目标：1给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 2通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 教学难点：发展学生的空间观念，能解决日常生活中的一些现象。 教学过程： 一、创设情境：出示猴子爬上树张望墙里桃子的情境，这一具有趣味性。</p><p>4、第2课时 观察的范围 教学内容 观察的范围 课时 教学目标： 1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围，所观察点，观察角度的变化而变化，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 教学重点：发展学生的空间观念，能解决日常生活中的一些现象。 教学难点：通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 教学。</p><p>5、第2课时观察的范围 教材3435页相关内容。 1结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学知识解释生活中的一些现象。 2通过画图、操作、想象等活动，积累观察物体的经验，发展空间观念。 重点：让学生能结合生活实际，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。 难点：利用观察范围随观察点、观察角度的变化而改变来解释生活中的一些现象。 多媒体课件、直尺。</p>