观察观察观察

观察观察观察Tag内容描述：<p>1、幼儿个案观察记录（一）立案原因：小杰在游戏的时候会非常的兴奋，持续大声的说笑或者是猛的跑来跑去，即使老师进行提醒也不能调整自己的情绪，继续持续兴奋的状态。而在小杰发生困难时容易情绪低落，如：被同伴欺负，小杰会一直哭，维持较长的时间，停止哭后一直沉默不语，即使老师特别关注，他也不予理睬。小杰在有消极情绪时，总是用眼睛看着老师，希望老师帮助自己解决，得到老师的关注。而我们也会在这时去特别关注他，有时也会为了调节他的情绪特别对待他，这让他过分去依赖老师，不能主动去走自己的调节情绪。我在和小杰的交往中，。</p><p>2、才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班 记录人：Dico幼儿姓名杨沐恩 （Jerry）性别男年龄4岁记录时间2018.4.5观察目的帮助宝贝的性格开朗一些。观察地点幼儿园活动内容生活环节中各个环节幼儿表现Jerry小朋友平时胆小怯懦，遇到事情会哭鼻子，而且平时上课不会主动举手回答问题，注意力也不集中。分析1、妈妈说在家里重男轻女的思想造成的。2、平时她是哥哥，有什么都是说他，而且他很懂事，会让弟弟，这样让他内心有了一些负面的东西。教育对策1、平时多关爱宝贝，多引导孩子大家都很爱她，爸爸妈妈也都非常的爱她，给她买漂亮。</p><p>3、新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（一）幼儿姓名潘宣妍性别女出生年月班级小三入园时间09.9健康状况健康观察教师汤世萍个案建立时间09.9幼儿自然发展情况： 该幼儿是一个性格比较内向的小女孩，平时和小朋友之间很少交流，总是一个人玩耍，不爱和其她小朋友们一起玩。在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差，所以其他小朋友也就不太爱和她玩耍，这也使得她更加内向，不爱说话了。在日常的生活方面潘暄妍的生活自理也比较弱，吃饭时不愿吃完午餐，到最后总是要老师来喂她吃饭。午睡时，也不能独立的穿脱自己的衣裤，总是需要同伴们。</p><p>4、幼儿个案观察记录表班级： 小一班 教师：孟鹤 月份：2016.11 幼儿姓名：丽丽时间：2016.11地点：教室幼儿轶事记录：中午午休时，大部孩子渐渐安静下来，进入梦乡，而该幼儿却始终安静不下来，一会动动身边的小朋友，一会翻来覆去弄出咣咣的动静，一会拽拽别的小朋友的被子。自己要不掀开被子，要不就是将被子踢开，爬起来举着双手来回拍着，不然就是玩着手指踢着腿，就是不能安静入睡。情况分析：一方面是可能在家里家长没有给他养成良好的午休习惯，而且爸爸、妈妈经常出差，与孩子的接触时间少，孩子缺乏安全感。另一方面孩子跟着爷爷奶。</p>