观察物体的复习

观察物体的复习Tag内容描述：<p>1、观察物体的复习,教学目标：,通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察，正确描绘出相应的视图，知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图可能相同也可能不同。能依据视图摆出不同形状的物体。能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。培养学生的观察拼摆兴趣，培养合作精神。,重点难点：,正确描绘出相应的视图，能依据视图摆出不同形状的物体。,用3块积木可以搭成哪些造型？在搭得。</p><p>2、平行与相交 观察物体,什么是平行？,同一平面内,不相交的两条直线 互相平行, 其中一条直线是另一条直线的 平行线.,什么是垂直？,两条直线相交成直角时，这两条直线 互相垂直，其中一条直线是另一条直线 的垂线，这两条直线的交点叫垂足。,过 a 点向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段,量一量这些线段的长度,你有什么发现?,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离.点到直线的距离最短。,在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。,量一量这些线段的长度，你有什么发现？,平行线间所有垂直线段的长。</p><p>3、观察物体的复习,你能说出下面的正方体的各个面是什么颜色吗?,上面,正面,侧面,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,连一连。,正面,侧面,上面,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。,连一连。,正面,侧面,上面,把3个同样大小的正方体横摆成一个长方体。说说下面的图形各是哪一面？,上面,侧面,用3个同样大小的正方体分别按下面的要求摆。,1）从上面看到的是 。,2）从上面看到的是 。,先用3个同样大小的正方体摆一摆，再在小组里交流。,1）从正面看到的是 ，有几种不同的摆法？,2）从正面看到的是 。</p><p>4、二年级数学教案观察物体的复习 课本P103、104、109页。 教学目标： 1、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2、在复习中借助动手操作，进一步发。</p><p>5、观察物体的复习 教学目标 通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察 正确描绘出相应的视图 知道从同一个角度观察不同形状的物体 得到的视图可能相同也可能不同 能依据视图摆出不同形状的物体 能够有条理有根据的判断。</p><p>6、第四课时 “观察物体”的复习教学内容：课本P102、104、109页。教学目标：1.复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2.在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。3.培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。教学重点、难点：通。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 人教版小学二年级上册数学第九单元人教版小学二年级上册数学第九单元 观观 察物体的复习察物体的复习 教案设计教案设计 第四课时 观察物体的复习 教学内容 教材第 102 页第 7 题和练习二十五第 13 题 教学目标 知识与技能 使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体 的形状 过程与方法 通过学生观察 比较 讨论等活动 培养学生观 察能力 初步识图能力 帮助学生建立空间观。</p><p>8、二年级上册数学 观察物体的复习 教案课后教学反思 课题 观察物体的复习 教学内容 教材第 102 页第 7 题和练习二十五第 13 题 教学目标 知识技能 使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状 过程与方法 通过学生观察 比较讨论等活动 培养学生观察能力 初步识图能力 帮助学生建立空间 概念 情感态度与价值观 让学生感知数学来源于生活 应用于生活 学会合作学习 积极参与生动直观的数学活动。</p><p>9、观察物体的复习,教学目标：,通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察，正确描绘出相应的视图，知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图可能相同也可能不同。能依据视图摆出不同形状的物体。 能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。 培养学生的观察拼摆兴趣，培养合作精神。,重点难点：,正确描绘出相应的视图，能依据视图摆出不同形状的物体。,用3块积木可以搭成哪些造型？在。</p>