光波动性

光波动性Tag内容描述：<p>1、本资料来源于 七彩教育网 光的波动性和微粒性 一 选择题 1 红 橙 黄 绿四种单色光子 光子能量最小的是 A 红光 B 橙光 C 黄光 D 绿光 2 太阳光谱中有许多暗线 它们是对应着某些元素的特征谱线 产生这些暗线是由于 A 太阳表面大气层中缺少相应的元素 B 太阳内部缺少相应的元素 C 太阳表面大气层中存在着相应的元素 D 太阳内部存在着相应的元素 3 用绿光照射一光电管 能产生光电效应 欲。</p><p>2、选修3-5 第十七章 波粒二象性,崭新的一页粒子的波动性,德布罗意波 波粒二象性,一、德布罗意的物质波,德布罗意 (due de Broglie, 1892-1960),德布罗意原来学习历史，后来改学理论物理学。他善于用历史的观点，用对比的方法分析问题。1923年，德布罗意试图把粒子性和波动性统一起来。1924年，在博士论文关于量子理论的研究中提出德布罗意波,同时提出用电子在晶体上作衍射实验的想法。爱因斯坦觉察到德布罗意物质波思想的重大意义，誉之为“揭开一幅大幕的一角”。,法国物理学家，1929年诺贝尔物理学奖获得者，波动力学的创始人，量子力学的。</p><p>3、第二十一章光的波动性 光的衍射 光的干涉现象反映了光的波动性 而波动性的另一特征是波的衍射现象 光是否具有衍射现象呢 如果有衍射现象 为什么在日常生活中我们没有观察到光的衍射现象呢 水波 声波都会发生衍射现象 它们发生衍射的现象特征是什么 光的衍射 一切波都能发生衍射 通过衍射把能量传到阴影区域 能够发生明显衍射的条件是障碍物或孔的尺寸跟波长差不多 取一个不透光的屏 在它的中间装上一个宽度可以调节。</p><p>4、www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 17.3 粒子的波动性新课标要求（一）知识与技能1了解光既具有波动性，又具有粒子性。2知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性。3知道德布罗意波的波长和粒子动量关系。（二）过程与方法1了解物理真知形成的历史过程。2了解物理学研究的基础是实验事实以及实验对于物理研究的重要性。3知道某一物质在不同环境下所表现的不同规律特性。（三）情感、态度与价值观1通过学生阅读和教师介绍讲解，使学生了解科学真知的得到并非一蹴而就，需要经过一个较长的历史发展过程，不断得到纠正与修正。</p><p>5、17 3 崭新的一页 粒子的波动性 教学目标 1 知识与技能 了解光的波粒二象性 了解粒子的波动性 2 过程与方法 培养学生的观察 分析能力 3 情感态度与价值观 培养学生严谨的科学态度 正确地获取知识的方法 重点难点 1 重点 粒子波动性的理解 2 难点 对德布罗意波的实验验证 授课内容 一 说明 光的波粒二象性的联系 1 E h 光子说不否定波动性 光具有能量动量 表明光具有粒子性 光又具有波。</p><p>6、班 编号 姓名 编辑 姚金明 审核 使用时间 课前复习 1 波的干涉现象 2 产生干涉现象的条件 5 1光的干涉 学习目标 1 认识光的干涉现象 知道从光的干涉现象说明光是一种波 2 掌握光的双缝干涉现象是如何产生的 何处出。</p>