光合作用和呼吸作用课件

光合作用和呼吸作用课件Tag内容描述：<p>1、专题光合作用和呼吸作用,专题光合作用和呼吸作用,主讲：田雅丽,专题光合作用和呼吸作用,考点考情分析,专题光合作用和呼吸作用,题型归类1、光合作用与呼吸作用过程填图（包括原子示踪）2、光、暗条件下以及有、无CO2条件下，C3、C5、ATP的变化3、有氧、无氧呼吸同时存在时的计算4、光合、呼吸同时存在计算题5、影响光合作用与呼吸作用的因素题6、实验设计题,解题总原则1、熟记光合作用、呼吸作用的过程图和。</p><p>2、永昌第二中学,作者：朱莉,反季节蔬菜,塑料大棚栽培,气 肥 法,光合作用和呼吸作用,原理的应用,知识搜索,光合作用,呼吸作用,光合作用原理在生产实践中的应用,在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。那么农民利用温室种植蔬菜的道理是什么？,二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。 当空气中的二氧化碳的含量增加到0.5%0.6%时农作物的光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用二氧化碳的方法称为气肥法，二。</p><p>3、以前的人们在秋天要大量储备几样易储存的蔬菜，为寒冷漫长的冬季做准备。,现在的我们，在寒冷的冬季仍然能吃到各种新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），这些蔬菜是怎么来的呢？,一、光合作用原理在生产实践中的应用,光合作用的基本过程用公式表示：,光合作用就是制造有机物的。有机物在人们所需要的植物器官中积累的越多，我们的食物就越丰富。,阅读110页材料和111页前三段文字。 并回答下列问题 1.满足农作物光合作用的哪些需求就可能获得丰收？ 2.尝试说出温室中的调控系统是怎样调控二氧化碳浓度的。 3.概括出水能增强光合作用的原因。,一、光合。</p><p>4、第21讲光合作用和呼吸作用 浙江专用 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 叶绿体 光照 有机物 氧气 2 光合作用的探究 包括 光照 摘下叶片 观察颜色等几个步骤 为了避免影响实验效果 实验前将植株放在黑暗处一昼夜。</p><p>5、第一部分生命科学 第3讲光合作用和呼吸作用 一 知道呼吸系统的组成及气体交换过程二 通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特点三 概述绿色植物的光合作用及其重要意义四 掌握植物光合作用和呼吸。</p><p>6、专题五 光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动 重点知识联系与剖析 一 光合作用 1 光合作用的实质 通过光合作用的光反应把光能转变成活跃的化学能 通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物 同时把活跃的化学能转变成稳定。</p><p>7、专题复习 光合作用和呼吸作用 复习目标 1 描述光合作用 呼吸作用过程及意义 2 认同绿色植物在维持碳 氧平衡方面的重要作用 考点提示 1 光合作用 呼吸作用的概念 公式 实质 意义及有关验 2 光合作用与呼吸作用的关系及应用光合作用和呼吸作用原理解决生产 生活中的问题 复习方法 弄懂实验 记住公式 掌握实质 理解意义 懂得应用 光合作用的三个相关实验 实验一 绿叶在光下制造淀粉 1 暗处理 把天。</p><p>8、第21讲光合作用和呼吸作用 浙江专用 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 叶绿体 光照 有机物 氧气 2 光合作用的探究 包括 光照 摘下叶片 观察颜色等几个步骤 为了避免影响实验效果 实验前将植株放在黑暗处一昼夜 其目的是 这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的 而不可能是叶片在实验前储存的 暗处理 选叶遮光 酒精脱色 漂洗加碘 消耗叶片中的淀粉 3 光合作用的意义 1。</p><p>9、光合作用吸收二氧化碳释放氧气,泸县玄滩镇场学校 胥彬,一、光合作用的实验1、相关实验：绿叶在光下制造有机物, ,2、探究叶绿体是光合作用的场所,银边天竺葵,3、探究二氧化碳是光合作用的必需原料,4、探究水是光合作用的必须原料,叶片甲的叶脉切断,（二）、光合作用的过程,1、概念：绿色植物利用 提供的能量，在 中把 和 合成了淀粉等有机物，并且把 能转变成 能，储存在有机物中，并释。</p>