光与色的世界

光与色的世界Tag内容描述：<p>1、光与色的世界教案一、教材分析教学目标本课是绘画技法理论课，也是色彩理论第一课，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，让学生掌握一定的绘画理论知识，了解物象的色彩有三种：即光源色、固有色和环境色。重点掌握物象的三种色彩：物象的光源色、固有色和环境色。难点物象在不同的光源下所呈现的不同色彩效果。物旬在不同的环境下所呈现的不同色彩效果。内容结构本课题分为三部分：第一部分讲述光与色的关系，即色彩的形成；第二部分讲述光源及其色彩；第三部分讲述物象的三种色彩：光源色、固有色和环境色。二、教法本课基本色彩。</p><p>2、光与色的世界,1666年英国物理学家牛顿作了一个非常著名的试验，他把太阳光引进暗室，通过三棱镜分光，白光被分解成红、橙、黄、绿、青、紫等顺序的色光带，即使牛顿的白光分光光谱。,牛顿试验,牛顿用三棱镜分解色光,1、色相环 当牛顿把太阳光分解以后的光带尾相接，将红、橙、黄、绿、蓝、紫六色依次排列成环状，即为六色色相环，也称牛顿色环。以后发展成12色色相环和24色色相环。,光色带,12色色相环,物体基本色彩由光源色，固有色与环境色三者共同构成，并且由于三者作用 的此强彼弱，产生了物体各部分色彩的差异。本章就从这三个方面分。</p><p>3、第二单元第一课 光与色的世界 一 教学目标 1 了解光源色 固有色 环境色三者之间的相互关系及色彩表现规律 2 学会分析和判断画面的色彩倾向 3 了解光源色与固有色以及画面整体色彩的关系 能画出简单物体的大体色彩关。</p><p>4、光与色的世界u 【设计思想】形和色是构成绘画的基础。本堂课是在讲完造型后，帮助学生开始认识色彩。整堂课要以探索研究的形式作为主体基调。最好能调动学生的探究热情，开展课堂讨论或者辩论，学生进行自主学习，积极研究绘画中光与色的奇妙。老师进行正确的引导，通过抛出新颖的课题吸引学生的兴趣，在学生讨论发表之后，提出一些科学的论据，然后引导学生得出正确的结论。每一个结论得出后，都通过简单的小实验或。</p>