广州版英语三年级上册

广州版英语三年级上册Tag内容描述：<p>1、Module 1 GREETINGS 一、教学内容分析本模块的话题是GREETINGS （问候）。在现实生活中，当我们见到老朋友的时候，第一件事都是打招呼，询问一下近况；认识新朋友的时候，更要向别人作自我介绍,或者介绍新朋友相互认识，因此，GREETINGS是孩子们比较熟悉的话题，也是孩子们感兴趣的话题。刚从二年级上升到三年级的学生，对英语由听说的口语学习要求过渡到听说读写全面要求，比如，对于一开始接触长篇的对话课文教学、认读大量的单词以及尝试在情景中运用句型等具体的目标要求，需要一定的适应过程。 本模块中主要的语言知识点都是有关GREE。</p><p>2、26 字母,Hello,Hello./Hi. Good morning /afternoon /evening. Goodbye./Bye. Nice to meet you -Nice to meet you, too. How are you? -Im find. Thank you. And you? -Im Ok. Thank you.,你，我，他/她/它，你们，我们，他/它们,先生/小姐/太太,Ms. Miss Mr. Mrs.,颜色,红色的： 蓝色的： 绿色的： 橙色的： 黄色的： 粉红色的： 紫色的：,陈述句的肯定式和否定式,疑问句,一般疑问句 It is on your chair.-Is it on your chair? This is a pen.-Is this a pen? You are here.-Are you here。</p><p>3、Unit 10 I have a ship 一、教学目标：1、知识目标：、能够听说认读单词: show，please，have，ship，plane，car，bus，bike，boat； 、能熟练运用句子：I have. /It has。.2、技能目标：、能用I have. /It has等句子在情景中交流、对话；、能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。3、情感与态度目标：培养学生学会小组合作、与他人交流的能力; 及对学生养成良好生活观念的培养。三、教学重点、难点：1I have. /It has2不定冠词“a”的表达与运用四、教学准备：课件，玩具图形卡，toys五、教学过程：（一）复习：1、Free talk:用句型Is。</p><p>4、Unit 9 Is it a cat?一、 教学内容分析本单元主要学习12个玩具的单词和有关一般疑问句及其回答、描述自己拥有的东西，用所有格来描述他人拥有的东西的句型。本课时是Module 5的第一课时，虽然集中了该单元两个重点句型 Is it ? Yes, it is./No, it isnt. Its Jiamins dog. 但琳琅满目的Toys 陪伴着孩子的成长，对玩具的由衷喜爱能大大激发起学生对本话题学习的冲动和热情，而且在一年级的口语学习中，学生已接触过toys这个话题，对本节课的单词cat, rabbit, dog, bear, ball, kite 有了一定的知识存储，使本课时的学习难度得以降低。二、 。</p><p>5、U12 Put it on the desk教学目标：1）知识目标：掌握的单词有：put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair主要句型：(1) Put yourin/ on/ under2）能力目标：掌握学习用具单词的拼读。3) 情感目标：通过学习，使学生养成讲礼貌的好习惯，提高学生的交际能力。掌握的单词有：put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair主要句型：(1) Put yourin/ on/ under教学难点：学习用具单词的拼读记忆。教具：单词卡片 、点读笔教学过程：a)播放金太阳软件中歌曲：Where is the pencil?b)TPR游戏:。</p><p>6、U11 Do you have a pencil?教学目标：1）知识目标：掌握的单词有：do, ruler, may, use, here, Here you are., pencil, sorry, bag, pen, book, rubber主要句型：(1) Do you have?-Yes, I do.-No, I dont.(2) May I use ?2）能力目标：掌握学习用具单词的拼读。3) 情感目标：通过学习，使学生养成讲礼貌的好习惯，提高学生的交际能力。掌握的单词有：do, ruler, may, use, here, Here you are., pencil, sorry, bag, pen, book, rubber主要句型：(1) Do you have?-Yes, I do.-No, I dont.(2) May I use ?教学难点：学习用具单词的拼读记忆。</p>