管理启示.

管理启示.Tag内容描述：<p>1、目标管理理论的基本内容及其对管理实践的启示12070626 信管2班 张文暖摘要：高等教育的改革和发展对高校学生工作提出了新的要求。如何在新形势下做好学生工作，并把它提到一个新的水平，使其顺应时代的要求，做到与时俱进是每一位学生工作者必须面临和解决的问题。教育目的的实现，必须以一定的科学管理为保证，而科学有效的管理必须立足于调动每一个被管理者的积极性。实践证明，把目标管理理论与高校学生工作有机结合是一种尝试、一种创新，也是新时期学生工作迈上新台阶的有力手段。关键字：成果管理、高校管理、缺陷（一）、目标管理。</p><p>2、知識經濟對學校經營管理的啟示黃森泉 蔡政明台中教育大學通識教育中心 台中教育大學教育系博士班研究生hscmail.ntcu.edu.tw tcm0420ms4.wxes.tc.edu.tw摘要知識經濟在二十一世紀人類經濟與社會的發展中扮演了領導的角色。知識經濟是指建立在以知識及資訊為基礎的經濟作為，包含了知識的生產、分配及其使用。知識經濟時代對教育產生衝擊，也給教育帶來新的希望。面對衝擊，學校傳統的教育觀念、教學方法、學習型態及學校經營方式勢必有所改變。如學校建立資訊系統與終身學習管道、加強產學合作等均為知識經濟時代的主要課題。本文首先探討。</p><p>3、美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区。他把停在杂乱街区的那一辆的车牌摘掉，顶棚打开，结果一天之内就被人偷走了。而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙。后来，詹巴斗用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞，结果，仅仅过了几个小时，它就不见了。后来，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依托这项试验，提出了一个“破窗理论”。这一理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时维修，别人就可能受到暗示性的纵容去。</p>