管理心理学1

管理心理学1Tag内容描述：<p>1、学校管理心理学 1 一、学校管理与人的心理 管理从字面上讲有管辖、处理、管人、理事等意思。 一般的管理泛指一切单位或组织中的管理者，通过实施计划、组织、指挥、控制、协 调等职能，使他人同自己一切实现既定目标的活动过程。 学校管理是学校管理者通过一定的组织、计划、指挥、控制、协调等各种职能活动，使学 校的行政、教育、教学达到预定目标的活动过程。学校是一个开放的社会结构系统，学校 管理是一个系统工程。首先，从学校内部结构系统来看，管理体制与运行机制要相适应， 各种管理要素（人、财、物、事、时间、空间、信息等）。</p><p>2、第二章第二章 管理心理学的基础理论管理心理学的基础理论 1 目的要求： 了解管理学理论的发展； 把握心理学研究的主要内容； 领会有关人性的基本假设。 主要内容： 第一节 管理学理论 第二节 心理学基础知识 第三节 人性假设理论 2 第一节 管理学理论 （一）古典管理理论 1.早期管理理论 2.传统管理理论 3.科学管理理论 （二）行为科学理论 1.人际关系理论 2.行为科学理论 （三）现代管理理论 1.社会系统学派 2.决策理论学派 3.系统管理学派 4.经验主义学派 5.权变理论学派 6.管理科学学派 3 一、古典管理理论 1.早期管理理论 产生时间：1。</p><p>3、江南大学现代远程教育2014年下半年课程考试大作业考试科目:管理心理学一、 大作业题目（内容）：作业一：策划一个激励方案（要求1000字以上）1. 激励对象分析l 分析你所在单位的组织环境l 分析你所在单位的群体特征（需要结构、需要强度）2. 结合你所在单位的实际情况设置激励目标（具体）3. 选择合适的激励理论并说明选择理由4. 设计一个适合你所在单位为了完成阶段性工作目标的员工激励方案（可操作性）5. 预测在激励过程中可能会遇到的障碍，并指出扫除障碍的方法作业二：叙述课程讲述的领导理论。并且理论联系实际，结合你所在单位实。</p><p>4、A、童年期？ B、少年期 C、青年初期 D、青年期 第4题 (2.0) 分 根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（ ）。 A、激励（）导致满意？ B、保健（）导致不满意 C、激励（）导致没有不满意？ D、保健（）不会降低努力程度 第5题 (2.0) 分 在人际吸引中长远起作用的因素是人的（ ）。 A、外表 ？ B、地位 C、个性品质 D、熟悉 第6题 (2.0) 分 学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做（ ）。 A、年龄特征？ B、心理特征 C、发展特征？ D、阶段特征 第7题 (2.0) 分 用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？( ) A。</p><p>5、管 理 心 理 学,思考题,你认为心理学是怎样一门学科？ 弗洛伊德是心理学家吗？ 心理学家是不正当的实验者吗？ 如果你曾经或打算去看心理医生，你会告诉你的同学或朋友吗？ 人的心理与动物的心理有什么异同？ 学习管理心理学对你而言有何现实意义？你以前了解过哪些相关的专业知识？ What？Why？ How？,第一篇 管理心理学导论,引 言 一、什么是管理心理学？(What) 一般认为,管理心理学是研究管理活动和过程中人的心理现象及其变化规律的学科，是为管理活动服务的一门应用心理学科。实际上，它不仅是心理学的一个分支，还应该是管理学的一个。</p><p>6、管 理 心 理 学,主 讲： 陆东辉,人的心理活动及其现象是丰富多采，极其复杂的， 恩格斯曾誉之为“地球上的最美的花朵。”,内 容 第一章 心理学概述 第二章 管理心理学概述 第三章 管理心理学的基础理论 第四章 21世纪以人为本的人力资源管理方向 建立学习型组织 第五章 管理心理学的跨文化研究 第六章 个体心理差异与管理 第七章 个体激励理论 第八章 人力资源管理,第一章 心理学概述,第一。</p>