管理心理学研究

管理心理学研究Tag内容描述：<p>1、高校管理心理学课程案例教学研究项目来源：北京联合大学生物化学工程学院通识教育课程“管理心理学”和院级核心课程“组织与工作设计”教研项目（2014）。 下载 摘要：案例教学法一直是管理心理学授课过程中常用的授课方式，也是一种有效的教学方法和教学手段。本文总结归纳了部分高校管理心理学案例教学存在的问题，并结合课程知识体系及学生实际需要，提出了一些改进的建议。 关键词：高等学校 管理心理学 案例教学 建议 案例教学法是当前国内外高校管理学类课程所经常使用的教学方法和教学手段。管理心理学作为大学本科管理类课程的基。</p><p>2、管理心理学实验报告实验名称：大学生从众心理调查实验时间：姓名（学号）：高洁（1007100207）王晓敏（1007100208）韩晶（1007100210）王萌（1007100211）赵小芳（1007100212）赵丹（1007100214）班级：10071011班任课教师：陶塑课题名称：大学生从众心理研究摘要：所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的“随大流“。从众，是日常生活和工作中常见的社会心理现象，在大学校园中，从众现象也很普遍。如学习从众、消费从众、恋爱从众、作弊从众等。此外，赌博从众、入党从众、。</p><p>3、第二讲管理心理学研究方法,引言,研究:寻找问题答案的过程和方法。 研究的基本功能：描述、解释、预测、控制 (是什么？为什么？怎么办？) 非科学方法和科学方法,第一节 非科学方法,1、定义：主要依靠常识、传统和权威获取知识 2、直接从常识、传统和权威那里获取知识或答案，有助于我们快速地认识世界、解决疑难 3、非科学方法的局限,非科学方法的局限,非科学方法缺乏辨别常识和权威的正确性的机制，这就不能保证常识、传统和权威一定正确。 过分依赖或听从权威的意见，会导致懒惰思想，束缚创新性思想的产生和发展。 最后，过分依靠非科学。</p>