管理学课件.

管理学课件.Tag内容描述：<p>1、第 章,5,组 织 工 作,组织工作概述,组织理论 组织的概念有两个含义 (一)一般意义的组织 (二)管理学意义的组织 1职权。指经由一定的正式程序所赋予某项职 位的一种权力。居其位者，可以承担指挥、监督、 控制，以及惩罚、裁决等等工作。这种权力是一种 职位的权力而不是某特定个人的权力。,管理学意义的组织,2职责。指某项职位应该完成某项任务的责任。 3负责。反映上下级之间的一种关系。下级有向 上级报告自己工作绩效的义务或责任；上级有对下 级的工作进行必要指导的责任。 4组织系统图。反映组织内各机构，岗位上下左 右关系的一种图。</p><p>2、,管理学基础课程说课,肇庆科技职业技术学院管理系 张效珲,2008-12-8,设计者：张效珲,说课流程：,课程目标,课程资源,课程实施,教学评价,课程内容,改革思路,2008-12-8,设计者：张效珲,课程性质 ： 管理学基础是高职高专工商管理、物流管理、经济贸易等管理专业的专业基础课； 管理学基础作为管理专业的核心专业课，直接为培养学生的管理能力服务，同时，又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础（第一学期开设）。 课程类型：专业必修课,课程目标,2008-12-8,设计者：张效珲,人才培养规格 ：管理学基础服务于高职高专人才培养目标，坚持。</p><p>3、管理学6、组织职能 大连理工大学 管理学院 黄学文 创新园1616 1XXXXXXXXXX 提纲 6.1 组织概述 6.2 组织设计 6.3 组织结构 6.4 人力资源 6.5 企业文化 6.6 组织变革与创新 6.1 组织概述 组织的含义 作为一个名词， 组织是指为了达到自身的目标而结合在一起的具有正式关系的一群人； 正式的、有意形成的职务和职位结构； 作为一个动词， 组织是一个过程，主要指人们为了适应环境的变化达到预期的目标而维持或变革组织结构，对组织的活动进行合理的分工与协作，从而使组织结构发挥作用的过程。 组织的特征 有明确的目标：明确的目标，且该目。</p><p>4、管理学,主要内容,管理与管理历史 计划与决策方法 组织与组织设计 领导与领导行为 控制与控制方法,熊勇清主编 北京交通大学出版社, 管理与管理历史,MANGEMANT,什么是管理,管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术.,管理就是计划,组织,控制,指挥,协调.,美国管理协会的定义,管理是通过他人的努力来达到目标.,法约尔的定义,泰勒的定义,管理在于“借力”,管理者层次,什么是管理者 组织成员：操作者和管理者 操作者（Operatives）是直接从事某项工作或任务，不具有监督其他人工作的职责的组织成员。 管理者(Managers。</p><p>5、第七章 组织设计,导入案例：分粥制度,有7个人组成了一个小团体共同生活，其中每个人都是平凡而平等的，没有什么凶险祸害之心，但不免自私自利。他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题：要分食一锅粥，但并没有称量用具和有刻度的容器。 首先，他们拟定由一个人全权负责分粥事宜。大家很快就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，但总是主持分粥的人碗里的粥最多最稠。后来大家轮流主持分粥，每人分一天：这样等于承认了个人有为自己多分粥的权利，同时给予了每个人为自己多分的机会。虽然看起来平等了，但。</p><p>6、管理学基础 管理学课程组 课程教学目标 培养基层管理岗位的综合管理技能与素质 使同学们掌握 基层运营管理人 应具备的管理知识与技能 你们的学习目标 课程内容体系 课程在管理学体系中的地位 教学与考核方法 下一页 。</p>