关注心灵成长

关注心灵成长Tag内容描述：<p>1、开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育活动总结美学家朱光潜说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质，也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。为了适应高中生心理健康教育发展的需要，进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及。</p><p>2、朱 小 蔓 中央教育科学研究所,关注心灵成长的德育 苏霍姆林斯基的德育思想 与扎根学校的科研,在当代人关注道德进步、关注青少年儿童道德的成长、关注德育如何调整和改革的氛围中，重温苏霍姆林斯基的思想体系，深刻体会他的全部教育思想的核心和立场，是一件有意义的工作。 苏氏是扎根中小学校进行教育科研的伟大典范 。他以每年不少于360节的听课及与师生密切的交往作为其研究教育的坚实基础。他的教育研究以“反思性实践”为基本模式，克服了理论与实践的二元对立。他的研究道路对我们认识教育学的本质、认识中小学教育研究的目的与功能。</p><p>3、德育：关注心灵成长 信仰、问题与建议,朱小蔓 北京师范大学,一、学校德育：信仰与困惑,教育的核心和灵魂就是德育，因为教育必须培养有人格、有端正品格的人。,教育必须培养有正面价值观、有积极人生态度、生活态度的人，否则，他有知识、有能力为何而用？怎样去用？对社会、对。他人产生怎样的影响？,我国约定俗成的德育，包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育、法制教育。这是一种外延式的定义。,通常我们所理解德育要达到的目标、实现的目的，包括：价值观教育、人生观教育、道德教育、生命教育、人格教育等等，也包括今天特。</p><p>4、活动总结范文/教研活动总结 开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育活动总结 美学家朱光潜说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质，也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。为了适应高中生心理健康教育发展的需要，进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成。</p>