古代诗词阅读

古代诗词阅读Tag内容描述：<p>1、古代诗歌阅读复习 能阅读浅显的古代诗文 首联勾勒出阔大的时代背景，包含着对时光流逝、无可阻挡 的感喟，奠定了全诗的基调。 颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公回忆，也有 诗人吊古伤今的感怀。 颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公碑所处的 背景环境描绘出来。 尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古中融 入个人遭遇生发的苍凉感慨。 首联：揭示了人事变化，时事更迭的规律，其中不乏人事沧 桑的感慨。 颔联：江山犹在胜迹“留”，人事已非“我”登临。怀 古伤今。 颈联：“水落”“天寒”，渲染登。</p><p>2、第3节 考点：体验解读 本课栏目开关 考点：体验解读 基础：整合点拨 题点：矫正突破 训练：巩固反思 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3节 考点：体验解读 本课栏目开关 考点：体验解读 基础：整合点拨 题点：矫正突破 训练：巩固反思 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P。</p><p>3、河北中考课内古代诗词阅读篇目复习学案一、望岳杜甫 【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【创作背景】这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年（736）以后。此时，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。当他游历到山东，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首望岳诗。 【内容讲解】五岳之首的泰山到底怎么样呢？（乍一见泰山高兴的不知如何形容的惊叹和仰慕之情） 在古代齐鲁两国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。（以距离之远烘托泰。</p><p>4、古代诗词鉴赏技法指导与训练之“语言”(1)近年来各地中考的诗词鉴赏题，难度越来越大，分值越来越高。而有不少考生要么望而生畏，要么无从下手。究其原因，一是积累少，文学积淀不够深厚。二是古典诗词的语言凝练含蓄，含意丰富，考生缺少对诗歌语言规律的了解。本文试图和大家一起，揭开诗歌语言的“神秘面纱”，抵达诗人的内心深处，领略中国古典诗歌的风采。诗歌的语言，强调字句的锤炼，讲究音韵的和谐。近年来中考的语言鉴赏题，侧重于考查词语的准确使用，意象内涵的揭示，重要语句的理解赏析等方面内容。接下来我们就一步步走进诗。</p><p>5、古代诗词阅读训练 古代诗歌的主要类别送别诗：表达依依不舍之情，或叙写别后的思念；怀古诗：表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹；战争诗：表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往；思乡诗：表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂；借景抒情、托物言志诗：表达报国无门、怀才不遇的伤感，或体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景表达自己的美好志向，或托物表达自己的高洁品质。古代诗歌常用的技法比喻：用某物比喻美好的品质和情操，或崇高的理想和追求，或小人的丑行；对比：有今昔对比、远近对比、是非对比、善恶对比、精神与。</p><p>6、第17天 古代诗歌阅读（词）高考频度： 难易程度：【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田。</p><p>7、专题一古代诗词阅读,河北五年中考命题规律近五年河北中考考情分析年份考查篇目考查知识点题型题量与分值2017酬乐天扬州初逢席上见赠内容理解选择2题，6分思想感情简答2016蒹葭句子理解简答2题，5分内容理解选择2015望岳春望景物描写填空2题，7分诗句理解选择2014己亥杂诗文学常识填空3题，6分写作方法简答诗句赏析简答2013天净沙秋思文学常识填空3题，6分思想感情选择诗句赏析简答2018年河北中考命题预测1.分值：河北中考诗词阅读的分值基本稳定在6分左右。2.范围：预测2018年河北省古诗词的考查范围依然为课内34首。重点关注两首诗词的比。</p><p>8、古代诗词阅读鉴赏经典试题（补充）,一、炼字与诗眼,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外江远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 简析诗中“带”字的妙处。,答：“带”采用了拟人手法，(步骤一)赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢(步骤二)，使画面具有动感。(步骤三),一、炼字与诗眼,玉 楼 春 （宋）宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 分析“闹”字,“闹”字以动写静，。</p><p>9、古代诗歌中考考试内容,1、理解词义和句意 2、划分朗读节奏 3、欣赏词语和句子 4、理解诗词的基本内容和作者表达的情感 5、体会诗词的语言和写法,古代诗歌的阅读,钱塘湖春行,考试的基本形式:,1、背诵默写（四种类型） 续写型，即直接写出所给诗文的上句或下句 理解型，即根据所给出的诗文的意境、含义或作用，按提示要求写出相关诗句 迁移型，即给出一种可以引用学过的诗文来表情达意的背景，让学生根据情境选择句子，并填写在相应的位置 开放型，即题干只提出宽泛的要求任意默写，试题答案不唯一，课内外不限制。,1、最爱湖东行不足， 2、。</p><p>10、古代诗词阅读 一 古代诗词阅读 考点1 理解词义和句意 2 划分朗读节奏 3 欣赏词语和句子 4 理解诗词的基本内容和作者所表达的情感 5 体会诗词的语言和写法 考点 一 划分朗读节奏 音节划分法 一般五言诗每句划分两次。</p><p>11、蠡县蠡吾镇二中梁薇,古诗词阅读专项复习,本课教学目标,悟情感赏语言,天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,题目,作家的经历和写作背景,意象,主旨句,这首小令表达了作者怎样的思想感情？,悟情感,1、看作家经历及写作背景2、读题目3、抓意象4、找主旨句,答题思路:,答题技巧:这首诗通过，写出了（特点），表达了（情感）。,天净沙秋。</p>