古代诗歌鉴赏之人物形象

古代诗歌鉴赏之人物形象Tag内容描述：<p>1、古代诗歌鉴赏-人物形象一、学习目标了解诗歌形象的类别鉴赏人物形象的方法人物形象鉴赏题的答题模式二、真题预习热身阅读下面一首唐诗，回答问题。（2010福建卷）（6分）访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注 坞：山坳。山翁：此处指隐者。1、在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是 （1分）2、结合第三、四句，赏析“隐者”的形象3、下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（ ）（2分）A开荒南野际，守拙归田园。B 锦城虽云乐，不如早还家。C艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。D春。</p><p>2、赣榆一中高三语文 诗歌鉴赏专题 主备人：李怀艳 陈丹丹 课时：1 上课时间： 编号：古代诗歌鉴赏之人物形象 一、诗歌的形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）二、鉴赏：诗歌的人物形象(身份+性格特征+思想情感)例 辋川闲居赠裴秀才迪王 维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。问题：“接舆”是春秋时楚国的一个隐士，“五柳”则是指大诗人陶渊明，作者借此二人生动地刻画了隐士的形象，请结合全诗分析隐士的形象。。</p><p>3、古典诗歌鉴赏之 人物形象,学习目标 1.了解常见诗歌人物形象类别 2. 学会鉴赏人物形象的方法 3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式,1、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。,2、故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,1、去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。,2、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。,古诗词中的人物形象，一般包括两种:,一是抒情主人公自己的形象 二是诗人作品中刻画的人物形象,1、这首诗塑造了怎样的形象？ 2、概括这首诗的人物形象。</p><p>4、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除古代诗歌鉴赏之人物形象教学设计【教学目标】知识目标：了解人物形象的类型；学会分析人物形象的特征。能力目标：鉴赏诗歌的人物形象；学会解答鉴赏人物形象类题型。情感目标：体会人物形象的情感，激发学生诵读诗歌的热情。【教学重难点】重点：分析人物形象难点：人物形。</p>