古代诗文阅读专题三名篇名句默写_不薄今人

古代诗文阅读专题三名篇名句默写_不薄今人Tag内容描述：<p>1、专题三名篇名句默写不薄今人爱古人，清词丽句必为邻本专题先熟悉考情，掌握备考方向，然后根据考生常出现的问题，编写了一些识记和默写技巧，并将情境式默写作为重难点进行突破，加强考生对名句的把握能力。本专题最为突出的是“备考与素养”部分，从不同角度对同一课文进行充分挖掘，以彻底理解文本，希冀达到无论怎么出题，考生都会答题的目的。1(2017高考全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操观沧海中“________________，________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱。</p><p>2、专题三 名篇名句默写1(2018钦州模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)韩愈的师说中，“ ________________， ________________，________________”三句话与柳宗元在答韦中立论师道书中的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。(2)酬乐天扬州初逢席上见赠中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而惆怅的诗句是：“ ________________，________________ 。”解析：考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“赋”“烂柯”。答案：(1)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚。</p><p>3、考试说明 中文言诗文背诵推荐篇目 一 义务教育课程标准中推荐的背诵篇目 孔子语录 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而。</p><p>4、专题三 名篇名句默写 不薄今人爱古人 清词丽句必为邻 本专题先熟悉考情 掌握备考方向 然后根据考生常出现的问题 编写了一些识记和默写技巧 并将情境式默写作为重难点进行突破 加强考生对名句的把握能力 本专题最为。</p><p>5、专题三名篇名句默写,上下句默写型(2014年之前考查题型),明考情，知变化,【典例1】(2013新课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)足蒸暑土气，__________，________________，但惜夏日长。(白居易观刈麦。</p><p>6、名篇名句默写考点归类，对点模拟练能力1补写出下列句子中的空缺部分。(1)师说中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是：________________，________________。(2)爱莲说中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，________________。(3)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：________________，________________。答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)花之隐逸者也(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白2补写出下列句子中的空缺部分。(1)。</p><p>7、课时冲关四十五 名篇名句默写 1 导学号42136317 补写出下列句子中的空缺部分 1 苏轼 念奴娇赤壁怀古 中 三句选取细节显示江景特点 正面勾勒古战场景象 2 明月 与 东风 是古诗词中常见的意象 李煜的 虞美人 词中也用。</p><p>8、考试说明 中文言诗文背诵推荐篇目 一 义务教育课程标准中推荐的背诵篇目 孔子语录 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而。</p><p>9、专题三名句名篇默写,名句名篇考情汇总,一、五年真题试做1.(2018全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语为政中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩。</p>