规范学校办学行为

规范学校办学行为Tag内容描述：<p>1、义务教育段学校规范办学行为的自评报告 一、自查情况：根据市教育局关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知（xx教督2019号）精神，学校严格执行有关规定，在期中阶段，开展了一次全面的自查工作，现总结如下:（一）规范教学管理1、组织机构。期初，学校成立了规范办学行为工作小组，以傅俐俐校长任组长，以屠亚萍书记、陈峰副校长、陈海炳副校长、教导主任毛东辉为副组长，以6位年级段长和xx实验小学第四届家校联合会学习部家长为组员。2、目标措施。学校制订了学期减负工作目标和措施，范利用教师会议向全体教师解读和明确规。</p><p>2、关于规范学校办学行为和教师教育行 为的自查报告 前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里 下发的进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教 师教育工作的文件。经过自己自查我觉得自己在各个方 面能够严格要求自己，没有过分的行为。 没有对现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动 员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化 办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。 没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时 间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、 考试、补差等。 能。</p><p>3、张岗中心小学规范办学行为自查报告（20092011学年度）为认真落实教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见和市教育局襄樊市规范中小学办学行为管理年活动实施方案（襄教文201027号）精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范教学行为方面1. 我校。</p><p>4、梁堂镇中心小学关于规范学校办学行为的实施方案2014-2015学年根据山东省中小学管理规范要求，结合我校实际情况，现就规范我校办学行为制定如下实施方案。一、指导思想以国务院、省、市有关部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。二、目标任务1、全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2、建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3、树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定。</p><p>5、职业学校行风建设“规范办学行为”方案特征码qocaxrYJWgamfAGWdNyn职业教育是教育的重要组成部分，其办学的好坏，质量的高低，行风的优劣涉及到整个教育的形象，涉及到千家万户的切身利益，在职业学校中加强行风建设十分必要。为切实改进和加强我市职业教育行风建设，更好地为全市教育改革和发展创设良好环境，为广大群众提供优质教育服务，特制定职业教育行风建设“规范办学行为”方案： 1、建立学校一把手为组长的行风建设领导小组。各校要高度重视，加强领导，精心组织，认真学习有关行风建设的文件精神，进一步明确教育行风建设所面临。</p><p>6、德新小学规范学校办学行为自查报告 为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。我校几年来集中组织全体教师学习了省、市、区有关文件，认真落实文件的要求，取得了较大成绩，成绩的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。现将自查情况总结如下：成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。在自。</p><p>7、清泉学校规范办学行为制度为全面推进素质教育进程，认真贯彻落实新的义务教育法 ，我 校根据市区有关加强常规管理，规范办学行为文件精神，特制定学 校规范办学行为制度 ，避免在学校管理中出现不规范行为，如不按课 程计划开课设节，任意加大学生在校周活动总量等现象的发生，为确 保学校教育教学行为规范有序，现就加强教育教学常规管理及规范办 学行为的有关规定重申如下： 一、严格规范学籍管理 1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学，符合条件的学 生申请转学，必须按程序办理转学手续。 2、学校按市区统一规定接纳适龄学生。</p><p>8、学校关于规范学校办学行为的实施方案为认真落实省教育厅关于规范办学行为深入推进素质教育的实施意见，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据省教育厅半球规范办学行为涂推进素质教育的实施意见和雷波县教育駶 的指导意见的通知要求，结合中心校实际情况，特制定规范办学行为实施方案：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有得于减轻学生过重是的课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念，调整。</p><p>9、XX市义务教育阶段学校规范办学行为检查手册被检查学校名称 ：XX市XX中学检查时间： 2011 年 10 月 18 日检查人员签名：检查基本情况记录表学生 401 人、教职工 81 人、召开座谈会 2 场、访问学生 20 人、访问教师 6 人，访问家长 8 人。其他情况记录：检查评定及情况记录表检查项目检查重点情况记录(基本事实、亮点和存在问题)一、规范教学管理1. 义务教育课程计划执行情况。（中小学要严格按照新调整的义务教育课程计划开齐课程，开足课时，不得以任何借口挤占各学科课程和自习课，要按规定确保学生体育活动和科技文体活动时间。（粤教基。</p><p>10、学校规范办学行为整改措施为进一步加强学校管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，根据省市区教育部门有关规定，现就我校进一步贯彻执行连云港市中小学办学行为规范工提出如下行动方案。 一、指导思想 认真落实教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见和江苏省中小学办学行为规范、连云港市中小学办学行为规范的行动方案精神，切实端正办学思想，坚决制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范学校办学行为，力求在我校建立起稳定的适应素质教育要求的教育教学秩序，逐步构建有利于学生全面发。</p><p>11、规范学校办学行为提高教育教学质量武乡县大有九年制学校新课程实施情况汇报为了认真贯彻上级部门相关会议精神，端正办学思想，规范办学行为，严格按照国家课程计划开全课程、开足课时的文件精神，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水平，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。我校以“规范学校办学行为，促进学生全面发展”为抓手，成立了校长为组长的课程实施领导小组，把开全课程、开足课时作为实施素质教育的核心环节，有力推动了教育教学质量的全面提高。现将我校课程实施情况进行如下汇报：一、成立新课程。</p>