归去来兮辞挖空训练

归去来兮辞挖空训练Tag内容描述：<p>1、课内文言文训练（必修5） 班级： 姓名： 请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。 归去来兮辞 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（ ）。亲故多劝余为长吏，脱然（ ）有怀，求之靡（ ）途。会（ ）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（ ）用于小邑。于时风波未静，心惮（ ）远役，彭泽去。</p><p>2、归去来兮辞（挖空练习 必修五）一、请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。余家贫，耕植不足以自给（ ）。幼稚盈（ ）室，瓶无储粟，生（ ）生所资( )，未见其术（ ）。亲故多劝余为( )长吏( )，脱然（ ）有怀( )，求之靡（ ）途( )。会（ ）有四方之事，诸侯以。</p><p>3、归去来兮辞（挖空练习 必修五） 一、请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。 余家贫，耕植不足以自给（ ）。幼稚盈（ ）室，瓶无储粟，生（ ）生所资( )，未见其术（ ）。亲故多劝余为( )长吏。</p><p>4、归去来兮辞 前言 归去来兮辞 是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋 也是一篇脱离仕途回归田园的宣言 这篇文章作于作者辞官之初 叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受 表现了作者对官场的认识以及对人生的思索 表达了他洁身自好 不同流合污的精神情操 作品通过描写具体的景物和活动 创造出一种宁静恬适 乐天自然的意境 寄托了他的生活理想 其在文体上属于辞赋 但语言浅显 辞意畅达 匠心独运而又通脱自然 感情。</p><p>5、归去来兮辞（挖空练习 必修五）一、请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。余家贫，耕植不足以自给（ ）。幼稚盈（ ）室，瓶无储粟，生（ ）生所资( )，未见其术（ ）。亲故多劝余为( )长吏( )，脱然（ ）有怀( )，求之靡（ ）途( )。会（ ）有四方之事，诸侯以。</p><p>6、归去来兮辞同步阅读训练一、阅读下面文章，回答后面问题归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。</p><p>7、归去来兮辞 编撰 陈承发 番禺教研室 阅读下面的文言文 完成后面的题目 归去来兮 田园将芜胡不归 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 乃。</p><p>8、了解关于辞这种体裁的常识； 了解本文创作背景和作者守志归隐的思想 本文感情真挚，语言朴素，音节优美，在风格上具有淡远潇洒的特点，这种文风跟作者安贫乐道，超然物外的处世态度是完全一致的。学习本文对此要深入加以体会 在反复诵读的基础上，背诵全文。,学法指导,课堂结构,作者简介,题 解,整体把握,课文朗读,序文疏通,问题探究,陶渊明,靖节先生,五柳先生,东晋,陶潜，又名______，字元亮，____(朝。</p>