过程装备与控制工程专业

过程装备与控制工程专业Tag内容描述：<p>1、化工企业过程装备与控制工程专业生产化工企业过程装备与控制工程专业生产 实习报告实习报告 1. 引言 生产实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的 实践环节，是理论与实际相结合的有效方式，对于同学们 接触工人、了解工厂、热爱自己的专业、热爱未来工作、 扩大视野，并为后续课程学习增加感性认识提供了一个难 得的机会。 过程装备与控制工程专业很多课程比较抽象，很多知 识在没有与实践相结合的基础上是很难让人理解的，因此 在专业课学习过程中组织学生去工厂认识实习与生产实习 是非常有必要的。我们工科学生的生产实习是理论联。</p><p>2、3 3 上次课内容上次课内容 上次课内容上次课内容 第第第第章章章章 2 2 2.32.3定位基准及其选择定位基准及其选择 定位基准及其选择定位基准及其选择 2.3.1 2.3.1 基准的概念基准的概念基准的概念基准的概念 2.3.2 2.3.2 基准的分类基准的分类基准的分类基准的分类 2.3.3 2.3.3 基准的选择基准的选择基准的选择基准的选择 2.4.1 2.4.1 概述概述概述概述 2.4.2 2.4.2 工艺过程设计工艺过程设计工艺过程设计工艺过程设计 2.4.3 2.4.3 工艺路线的确定工艺路线的确定工艺路线的确定工艺路线的确定 2.42.4机械加工工艺规程的制定机械加工工艺规。</p><p>3、2 2 1.11.1课程介绍课程介绍 课程介绍课程介绍 1.21.2研究对象与任务研究对象与任务 研究对象与任务研究对象与任务 1.31.3主要特点和学习方法主要特点和学习方法 主要特点和学习方法主要特点和学习方法 上次课内容上次课内容 上次课内容上次课内容 第第第第章章章章 1 1 1.2.1 1.2.1 研究对象研究对象研究对象研究对象 1.2.2 1.2.2 为什么学习这门课为什么学习这门课为什么学习这门课为什么学习这门课 1.2.3 1.2.3 任务任务任务任务 1.3.1 1.3.1 主要特点主要特点主要特点主要特点 1.3.2 1.3.2 学习方法学习方法学习方法学习方法 上次课内。</p><p>4、机械工程学院过程装备与控制工程专业实习报告学 号：xxxx学生姓名：xxx班 级：装备xx-2班指导教师：xxxx 实习日期：2013年2月25日-3月15日过程装备与控制工程毕业实习报告1、 实习目的 1、利用大学这几年所学的理论知识与实际的一次认识性的实习，使学生对压力容器和流体机械的生产过程有了初步的了解，提高解决实际工程技术问题的能力。 2、建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力。 3、通过实习使学生对企业的生产过程有一个初步的了解，使学生初步了解本行业的工程。</p><p>5、北京化工大学毕业设计（论文）诚信申明本人郑重申明：所呈交的毕业设计是我个人在导师指导下，由我本人独立完成。有关观点、方法、数据和文献等的引用，已在文中指出，并与参考文献相对应。如在文中涉及到抄袭或剽窃行为，本人愿承担由此而造成的一切后果及责任。本人签名： 年 月 日毕业设计（论文）任务书设计论文题目： T-101B蒸汽再沸器学院：机电工程学院 专业： 过程装备与控制工程 班级： 装0603学生 指导教师（含职称）： 专业负责人1.设计（论文）的主要任务及目标通过釜式T-101B蒸汽再沸器（F=1189m2 ，1800）的全过程设计，掌。</p><p>6、组态软件实验指导书过程装备与控制工程专业适用编写者：孟江机械与动力工程学院2014.11一、学时学分课程总学分：2 课程总学时：32 实验学时：8二、适用专业及开课学期过程装备与控制工程专业 第 7 学期三、实验的地位、作用和目的MCGS组态软件通用版6.2是面向监控与数据采集的软件平台，具有丰富的设置项目，使用方便灵活，功能强大。其实验是一门操作性、实践性很强的课程。通过此课程的学习使学生了解组态软件的一些基本内容，进一步加深对过程控制的认识，并通过一些简单的工程让学生熟悉MCGS组态软件通用版6.2的基本用法与功能，培养。</p><p>7、过程装备与控制工程专业生产实习报告生产实习报告专业：过程装备与控制工程实习地点：xxxx精细化工厂指导教师：xx 、xx撰写时间：XX年9月15日一、 前言. - 2 -二、 实习要求及目的 . .- 2 -三、 化工实训基地简介. - 2 -（一）、化工实训基地建设历程简介. - 2 -（二）、实训教学. -3-四、均苯四甲酸二酐装置介绍. - 3 -（一）、产品的性质、用途. - 4 -1、pmda的性质. - 4-2、pmda的用途. -4 -（二）均酐的原料及生产过程简介. -5 -1、原料. -5 -2、生产过程简介. -5 -（三）、工艺原理. - 5-1、工艺概况. - 6 -2、主要设备构造、原理和。</p><p>8、20XX过程装备与控制工程专业简历范文特征码KOLfGkmrJAmmOjodgrnr姓名： XXX 性别：男出生日期：1984年12月2日 民族：汉身 份 证：3320XX* 身高：175cm户口所在：南京 目前所在地：南京毕业院校：南京工业大学 政治面貌：团员最高学历：本科 所修专业：过程装备与控制工程人才类型：普通求职 毕业日期：07年06月求职意向应聘职位：面议希望地点：南京希望工资： 月薪10012000RMB联系方式联系电话：*联系地址：* 邮编：电子信箱：*个人网站：教育背景2003年9月20XX年 6 月 就读于南京工业大学 过程装备与控制工程专业主修课程 过程装备成套。</p><p>9、20XX过程装备与控制工程求职简历范文特征码WXAKcOHayZTIQJeraflA姓名： 性别： 男民族： 汉族 出生年月： 1986年1月29日证件号码： 婚姻状况： 未婚身高： 169cm 体重： 58kg户籍： 广东湛江 现所在地： 广东湛江毕业学校： 兰州理工大学 学历： 本科专业名称： 过程装备与控制工程 毕业年份： 20XX年工作年限： 一年以内 职称：求职意向职位性质： 全 职职位类别： 工程/机械/能源-工程/设备工程师工程/机械/能源-产品工艺/制程工程师职位名称： 机械设计师 ; 机械管理员 ; 工艺管理员工作地区： 湛江市霞山区 ;待遇要求： 可面议 ; 不需。</p><p>10、过程装备与控制工程专业英语阅读翻译16-30单元阅读材料16 压力容器准则美国压力容器准则的历史 十八世纪末和十九世纪初这一段时间中，锅炉和压力容器的爆炸频繁发生。1865年4月27日Sultana号轮船行驶在密西西比河中时，一个烟管锅炉突然发生爆炸，船在二十分钟内迅速沉没，150名内战后回家的军人死亡。这类型的大灾难在十九世纪初期仍然不减少地持续着。1905年，马塞诸塞州布鲁克市一家鞋厂的烟管锅炉发生毁灭性的爆炸，造成58人死亡，117人受伤，此外，还有400000美元的财产损失。1906年，另外一起爆炸发生在马塞诸塞州林恩市的一家鞋厂。</p><p>11、过程装备与控制工程专业学生科研创新能力培养的探索摘要：创新能力的培养是大学生素质教育的重要目标。我们把握学生科研创新活动的特点, 开展师生合作科研, 使得大学生在研究过程中自觉培养创新意识、 独立解决问题和持续学习的能力, 促进创新能力快速提高, 以适应目前企业对大学生综合素质的要求。关键词：过程装备与控制工程; 大学生; 合作研究; 创新能力; 培养。过程装备与控制工程的专业名称就显示出其专业的学科交叉性, 涵盖了化学工程、机械工程、控制工程等多个学科的内容, 所以本专业学生具有综合型人才的特点, 可以从事与上述各。</p><p>12、过程装备与控制工程专业培养方案一、培养目标本专业培养掌握机械工程、过程工程、控制工程和测控技术等方面的知识，具备扎实的科学理论基础，能在化工、石油、能源、冶金、建材、环保、医药、轻工、材料、食品等过程工业，从事过程装备的设计与制造、成套装备的使用与维护、计算机控制系统的应用设计、工业生产过程技术管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神、德智体美全面发展的高级工程技术人才。二、专业培养基本要求本专业学生主要学习机械工程、过程工程、控制工程等学科必须的基础理论，具有从事过程装备设计、制造、控制、。</p><p>13、过程装备与控制工程专业过程装备与控制工程专业，其前身是化工设备机械（也叫化工过程机械），50年代由于国家建设的需要在前苏联援建的情况下分别开始在大连工学院、华东工学院、北京化工学院等高校设立此专业。 北京化工大学过程装备与控制工程专业为1958年建校初设置，为国家级重点学科。原为化机系，老三系（注：无机系，有机系，化机系为老三系。）之一。本专业的核心课程过程设备设计已被评为国家级精品课程，教学改革成果获2005年国家级教学成果二等奖，在全国本专业中均为首次。本专业有一支学术造诣深，富有创新精神，敬业爱岗的。</p><p>14、Reading Material 18Packed TowersIn comparison with tray towers, packed towers are suited to small diameters (24 in. or less ), whenever low pressure is desirable, whenever low holdup is necessary, and whenever plastic or ceramic construction is required. Applications unfavorable to packings are large diameter towers, especially those with low liquid and high vapor rates, because of problems with liquid distribution, and whenever high turndown is required. In large towers, random packing ma。</p><p>15、过程装备与控制工程专业“卓越计划”培养方案一、培养目标为适应过程装备大型化、一体化和智能化的发展趋势和我国作为世界制造大国对高级应用型工程技术人才有稳定而长远的旺盛需求, 继承“基础理论厚，专业口径宽,工程训练严,综合与创新能力强”的办学宗旨,培养具有扎实宽厚理论基础和突出工程实践能力的现代过程装备与控制工程专业的工程师,使其能从事与过程工程与过程装备工程相关的过程装备技术研究、成套系统开发、工程设计、过程装备制造、运行、营销、管理、咨询等工作,并具有知识渊博、熟谙工程技术,具有创新意识、经济管理意识和。</p><p>16、过程装备与控制工程专业个人理解与感悟来自一个实习半年的准毕业生以下摘至百度百科：培养目标：本专业培养具备过程装备与过程控制基础知识与应用能力，能够在化工、炼油、医药、轻工、环保、食品等领域从事过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员主要课程：微机原理及应用、理论力学、材料力学、化工流体力学、机械原理、机械设计、机械制图、工程材料及机制基础、化工原理、过程装备力学基础、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备材料腐蚀与防护、过程装备成套技术。</p>