国培反思日志

国培反思日志Tag内容描述：<p>1、国培计划”之反思日志（6-7）12月7日下午 天气：晴 星期二今天下午，天气稍转晴，我的热情依然十分高涨。下午给我们带来讲座的是江苏省中小学教学研究室副书记兼特级教师何锋老师，他的讲座主题是小学英语语篇教学。何老师的课很清晰。他主要给我们讲了对话教学与篇章教学。语篇指的是具有独立或完整情景的表达完整意义具有一定语义功能的篇章内容。当然，在小学阶段语篇主要形式是：对话体阅读材料、故事性阅读材料、日记、便条、书信等应用文体阅读材料；而语篇教学的重点不仅仅是语法形式、语言功能，还强调培养和提高学生获得完整信息。</p><p>2、国培计划”之反思日志（12）12月11日 天气：小雨 星期六小学英语是小学学科中的薄弱学科。对小学英语教学进行科学研究能有效地提高英语教学的实效性，所获得的理论能指导英语教师进行教学实践。那么，如何进行小学英语科研呢？在今天的培训中，来江西省抚州市教研室的王俊星老师从同课异构、小专题研究、案例研究、行动研究、论文书写和课题研究等到方面进行了系统而全面的归纳和梳理。对于我们一线的教师来说，案例研究是进行小学英语研究最容易、最有效的方法了。我们拥有最多的英语教学的经历，在从事英语教学的生涯里，我们每一个英语。</p><p>3、国培计划”之反思日志（一）12月4日 天气：晴 星期六觉得自己很幸运，能够成为全省900名参加国培项目的培训教师之一。昨天，一拿到学习资料，出于职业敏感，首先翻看了此次培训的培训方案，最大的感受是兴奋。首先，是因为见识到一份高质量的国培方案的文本而激动兴奋。一个团队呆久了，总会被固有的行为方式所同化，自己也觉得就连培训方案文本的设计，从构思到表达，似乎都已经有些“机械化”。而此刻眼前的这份培训方案，令人耳目一新，“规范、创新、高标准”是我最直观的感受，相信这份智慧成果，一定能为自己今后的工作提供强大的智。</p><p>4、国培反思日志 通过近阶段的国培学习 我对教学设计有了新的认识 更明确教学设计的重要性 并多次参加各级教研活动 如何构建高效课堂 怎样进行教学设计 什么样的设计更能提高课堂教学的有效性 现将学习的点滴思考作一小。</p><p>5、国培反思日志通过国培，让我更加觉得与学生相处要讲求一定的科学方法，不能一味的教条，要多听、多思、多练、多悟，培养学生终身学习的意识。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。要学会用爱的眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。相信在掌声中长大的孩子是很不错的。把国培精神贯彻到在岗学习工作中在。</p>