郭庆光传播学教程

郭庆光传播学教程Tag内容描述：<p>1、第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。2、什么是传播？它的基本特征是什么？传播即是。</p><p>2、第一章 传播学的研究对象与基本问题1、信息的定义广义：不是物质或能量，是物质的普遍属性，一种客观存在的物质运动形式，在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。在此意义上，一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。社会信息：与人类的社会活动有关的一切信息。物质载体和精神内容、主体和客体符号和意义的统一。2、传播的定义和特点定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社。</p><p>3、第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节:从传播的定义看传播学的研究对象传播学现状：20世纪出现的一门新兴的社会科学和边缘学科，与诸科学联系渗透因而对象和研究领域不甚明确。分科领域（大众传播学、文化传播学、广告传播学等）繁荣，基础理论研究却显薄弱。一、如何把握传播概念美库利社会互动理论倡始人。强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。美皮尔士符号学的创始人，强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。他们开创了界定传播概念的两传统，一是社会学的传统，一是符号学或语义学的。</p><p>4、l 名解:l 传播：是指社会信息的传播或社会信息系统的运行l 传播学：研究社会信息系统及其运行规律的科学l 信息：看作是消除事物的不确定性，从而获得确知的讯息或关于事物的确定状态.l 双重偶然性：是德国社会学家鲁曼提出的概念，指的是传播的双方都存在着不确定性， 因此，通过传播所做出的选择有受到拒绝的可能性。 l 传播障碍：包括结构与功能障碍，如传播制度是否合理，传播渠道是否畅通，信息系统 的各部分的功能是否正常等等。 l 传播隔阂：包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，以及群体与 群体、组织与组织。</p><p>5、传播学专业考研110个名词解释1. 传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。2. 自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。 3. 人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流广义包括群体传播和组织传播在内。 4. 群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。 5. 组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。6. 大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众。</p><p>6、芁蒂蚈羅膇蒁螀螈肃薀蒀羃罿膇薂螆袅膆螄羂芄膅蒄袄膀膄薆肀肆膃虿袃羂膂螁蚅芀膂蒁袁膆芁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂羄芈薇羈芃芇虿螀腿芇螂羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇莄蚆螇膆莃莆羂肂莂蒈螅肈莁蚀肁羄莁螃袄节莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈膁蒅螃螁肇蒄蒃羇羃蒃薅螀芁蒂蚈羅膇蒁螀螈肃薀蒀羃罿膇薂螆袅膆螄羂芄膅蒄袄膀膄薆肀肆膃虿袃羂膂螁蚅芀膂蒁袁膆芁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂羄芈薇羈芃芇虿螀腿芇螂羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇莄蚆螇膆莃莆羂肂莂蒈螅肈莁蚀肁羄莁螃袄节莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈膁蒅螃螁肇蒄。</p><p>7、第一章 1、传播（communication）与信息（information）： 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。分为：物理信息、生物信息、社会信息。信息概念的引入使传播的定义更为科学化，也极大地了扩展了传播学的视野和理论框架。 传播就是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。*人类社会传播的特点：（1）信息共享活动；（2）在社会关系中进行并体现一定的社会关系；（3）双向的社会互动行为；（4）前提是传受双方要有共同的意义空间；（5）行为性、过程性、系统性。 2、传播学的研究对象：社会信息系统及其运行规律。 3、五种。</p><p>8、传播媒介的性质与作用（一）作为技术手段和工具的传播媒介（载体，其属性决定着信息的物理形式、时空范围、速度快慢和量的规模）A、麦克卢汉的媒介理论（媒介自身的作用和影响）1、媒介的双重含义是什么？信息传递的载体。传媒机构2、为什么要研究传媒的载体含义？媒介的发展与社会的演化变革紧密的结合在一起，同时它在社会发展中的意义是多方面的。3、麦克卢汉的媒介理论包括什么观点？媒介即讯息。媒介：人的延伸。热媒介与冷媒介。（1）、媒介即讯息的含义是什么？媒介本身才是真正有意义的讯息。媒介是传播的基础，真正有意义的不是。</p><p>9、更多新闻传播笔记 尽在 郭庆光的传播学教程笔记 第一编 1 2章 传播 传播学及其发展历史 一 传播学的概念 1 定义 1 库利 社会学角度 2 皮尔士 符号学或语义学角度 3 施拉姆 4 郭庆光 社会信息的传递或社会信息系统的。</p><p>10、第一章 传播的研究对象与基本问题 第一节 从传播的定义看传播学的研究对象 一 如何把握传播概念 库利的传播定义P2 皮尔士的传播定义P2 3 施拉姆关于传播的定义P3 二 传播与信息 信息定义P4 社会信息的特殊性质P4 5 三 播的定义和特点 传播定义 社会信息系统的传递或社会信息系统的运行 人类社会传播的五个特点P5 6 第二节 传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 传播学的研究对象P8 一。</p><p>11、传播学概论,传播学概论 美施拉姆、波特著 陈亮等译 新华出版社,传播学理论,第五章 人内传播与人际传播,第一节 人内传播 人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的 活动。 一、人内传播的过程与结构 人内传播对话 人的视听觉信息处理模式 日本学者渡边一央提出的人的视听觉信息处理模式详细描述了人内传播的过程和结构，表明人体内部信息处理是一个复杂。</p>