古诗词鉴赏四讲之

古诗词鉴赏四讲之Tag内容描述：<p>1、古诗词鉴赏四讲之二考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种，要求有直陈式(直接说出情感内涵)和分析式(要求具体分析)。古代诗歌表达情感有以下几个特点：多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。多是丰富、复杂的，少有单一的。有时是发展变化的，而不是固定、静止的。了解这些特点，对答好情感题大有帮助。如善于披景入情，抓住情感变化的脉络去梳理，不能只抓一点，不顾其余；答案要多层面、多要点等。1.(2018江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寄和州刘使君注张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒。</p><p>2、古诗词鉴赏四讲之二考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种，要求有直陈式(直接说出情感内涵)和分析式(要求具体分析)。古代诗歌表达情感有以下几个特点：多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。多是丰富、复杂的，少有单一的。有时是发展变化的，而不是固定、静止的。了解这些特点，对答好情感题大有帮助。如善于披景入情，抓住情感变化的脉络去梳理，不能只抓一点，不顾其余；答案要多层面、多要点等。1.(2018江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寄和州刘使君注张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒。</p><p>3、古诗词鉴赏四讲之三鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念。它下辖“表现手法”“表达方式”“修辞方法”“结构技巧”四个小概念。已认可的。</p><p>4、古诗词鉴赏四讲之四阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了。</p><p>5、角度与步骤：答好表达技巧题的前提,古诗词鉴赏四讲之三,鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。全国高考古诗表。</p><p>6、赏析语句：鉴赏之要,古诗词鉴赏四讲之四,阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一。</p><p>7、赏析语句：鉴赏之要 阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜。</p><p>8、古诗词鉴赏四讲之三鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念。它下辖“表现手法”“表达方式”“修辞方法”“结构技巧”四个小概念。已认可的。</p>