古诗词三首泊船瓜洲

古诗词三首泊船瓜洲Tag内容描述：<p>1、人教新课标 五年级 语文 上册 第二组 自学提示： 从作者所处的时代背景、作者生平、 作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴 。 三步读诗法： 1.知诗人，解诗题。 2.抓字眼，明诗意。 3.想意境，悟诗情。 （一）知诗人，解诗题 （10211086）字介甫，晚号半山，北宋 著名的政治家、文学家“唐宋八大家”之一。 王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大 官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命 为宰相。 这首诗是他再次上任离开家乡金陵，路过京口， 停留在瓜洲时写的。 王安石 （一）知诗人，解诗题 “泊”：停船靠岸。 泊船瓜。</p><p>2、古诗词三首一、用下面多音字组词。还重chn （ ） hun （ ） zhn （ ） hi （ ）更n （ ）n （ ）二、比一比，再组词。洛 （ ） 榆 （ ） 畔 （ ）骆 （ ） 愉 （ ） 衅 （ ）帐 （ ） 洲 （ ）账 （ ） 州 （ ）三、联系诗句写出词语的意思。1、京口：。</p><p>3、举头望明月，低头思故乡静夜思,泊船瓜洲,【宋】王安石,( 七言绝句),释 题,1泊：停泊。停船靠岸。 2瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 3泊船瓜洲：在瓜州停船靠岸。,作者简介（王安石）,王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。 被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家。 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。,泊船瓜洲,王安石 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还？,泊 船 瓜 洲,宋 王安石,京口瓜洲一水间（ jin）， 钟山只隔数。</p><p>4、泊船瓜洲一、教材首先谈一谈我对教材的理解。泊船瓜洲是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文古诗词三首中的第一首。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很遥远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。这是一首脍炙人口、情意绵绵的思想诗，学习这首诗有助于培养学生热爱家乡的情感。二、学情教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢。我所。</p><p>5、泊船瓜洲一、教材首先谈一谈我对教材的理解。泊船瓜洲是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文古诗词三首中的第一首。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很遥远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。这是一首脍炙人口、情意绵绵的思想诗，学习这首诗有助于培养学生热爱家乡的情感。二、学情教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢。我所。</p><p>6、人教新课标 五年级 语文 上册 第二组,古诗词三首泊船瓜洲,自学提示： 从作者所处的时代背景、作者生平、 作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。,三步读诗法：,1.知诗人，解诗题。,2.抓字眼，明诗意。,3.想意境，悟诗情。,（一）知诗人，解诗题,（10211086）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家“唐宋八大家”之一。 王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢。</p><p>7、人教新课标 五年级 语文 上册 第二组,古诗词三首泊船瓜洲,自学提示： 从作者所处的时代背景、作者生平、 作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。,三步读诗法：,1.知诗人，解诗题。,2.抓字眼，明诗意。,3.想意境，悟诗情。,（一）知诗人，解诗题,（10211086）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家“唐宋八大家”之一。 王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢。</p>