古诗词阅读教案

古诗词阅读教案Tag内容描述：<p>1、2010年中考复习诗、词、曲阅读理解教案考试说明古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，也是中考语文试卷必不可少的组成部分。应引起我们的继续关注。这类题目以课外的诗词为主，难度较大；考查的内容较多是常识记忆、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等，为此，我们平时诵读古诗词时要善于作一些理解分析；题型以主观题居多，多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，有时兼顾传统的选择题，复习时应加强有效训练。课程标准对古诗词的阅读要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位。</p><p>2、一对一个性化教案学生姓名梁嘉源教师姓名何老师授课日期月 日授课时段课题古诗文阅读理解重点难点1、根据重点词语的解释理解诗句2、把握意境，体会感情教学步骤及教学内容一、检查及评讲上次的家庭作业二、复习上节课的内容三、讲解今天的内容阅读古诗文应该注意的几个问题1、了解作者，知晓背景作者与他生活的时代，使我们理解诗文的意思、体会诗人思想感情的重要条件。如杜甫的闻军官收河南河北，我们只有了解“安史之乱”给人民带来的苦难，才能体会到唐王朝军队收复河南河北等叛军作乱的地区后，诗人欣喜若狂，激动的泪水沾满衣裳的兴。</p><p>3、2013高考语文二轮复习 古诗词阅读教案 教学目标 通过本节教学 能够让学生明确古诗词鉴赏中如何鉴赏人物形象 事物形象和景物形象 通过学习 使学生能够了解解答这类古诗词鉴赏题目的基本方法和一般规律 以及基本的答题。</p><p>4、2013高考语文二轮复习 古诗词阅读教案 教学目标 通过本节教学 能够让学生明确古诗词鉴赏中如何鉴赏人物形象 事物形象和景物形象 通过学习 使学生能够了解解答这类古诗词鉴赏题目的基本方法和一般规律 以及基本的答。</p>