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古诗登鹳雀楼

dēng l&#243。n 登 楼 依 尽 r&#249。登鹳雀楼干什么。登鹳雀楼。1、理解古诗。背诵古诗。3、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗。并能背诵这两首古诗。1.朗读背诵《登鹳雀楼》。简析三首登鹳雀楼的诗。简析三首登鹳雀楼的诗。登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽。登鹳雀楼 畅当。

古诗登鹳雀楼Tag内容描述:<p>1、鹳雀是一种鸟儿,样子像仙鹤 。,认一认,dng lu y jn 登 楼 依 尽 r qing qin cng 入 穷 千 层,登 鹳 雀 楼,(唐)王之涣,dng gun qu lu,看到课题,你想说什么?,谁登鹳雀楼? 登鹳雀楼干什么? 作者为什么要写登鹳雀楼? 鹳雀楼在什么地方? 鹳雀楼是什么样子? ,学古诗要求一:读准字音,自己大声读课文几遍,做 到不错读,不漏读,不重读, 不打结。,学古诗要求二:读通诗句,登鹳雀楼,(唐)王之涣,白日/依山尽, 黄河/入海流。 欲穷/千里目, 更上/一层楼。,学古诗要求三:知诗人,王之涣,是唐代著名诗人,他的诗,很多都被当时乐工制成。</p><p>2、学科语文日期课时第1课时课题古诗二首:登鹳雀楼课型 讲读教学目标、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理。、有感情地朗读古诗,背诵古诗。、了解王之涣本人和他的凉州词、送别这两首古诗,并能背诵这两首古诗。教学重难点1.朗读背诵登鹳雀楼,能背诵凉州词、送别。2.理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。教学环节教学过程个案调整一、导入,了解诗意三、指导朗读古诗。四、学习古诗一、图画导入,了解诗意1、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到了这样一幅画。(师出示登颧雀楼课文插。</p><p>3、诗歌作品导读及方法,简析三首登鹳雀楼的诗,简析三首登鹳雀楼的诗,王国维说,李白的“西风残照,汉家陵阙寥寥八字,遂关千古登临之口”。 王之涣 李益 畅当 沈括梦溪笔谈:“河中府鹳雀楼三层,前瞻中条,下瞰大河。唐人留诗者甚多,唯李益、王之涣、畅当三篇能状其景。”,简析三首登鹳雀楼的诗,登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。,简析三首登鹳雀楼的诗,登鹳雀楼 畅当 迥临飞鸟上,高出世尘间。 天势围平野,河流入断山。,简析三首登鹳雀楼的诗,同崔颁登鹳雀楼 李益 鹳雀楼西百尺墙,汀洲云树共茫茫。 汉。</p><p>4、1 2 3 4 鹳雀是一种鸟儿 样子像仙鹤 5 认一认 d ngl uy j n登楼依尽r qi ngqi nc ng入穷千层 6 登鹳雀楼 唐 王之涣 d nggu nqu l u 7 看到课题 你想说什么 谁登鹳雀楼 登鹳雀楼干什么 作者为什么要写登鹳雀楼 鹳雀。</p>
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